本書正是針對這部分學生而寫的。作者正視瞭這部分學生的存在以及他們的受教育權利。作者指齣,叛逆學生的挑釁行為是天性情或在壓力作用的結果,是他們無法自我控製的,而目前教育界的一些做法加劇瞭這種挑釁行為。作者進而宣稱,這些學生是可教的,能否使這些學生改變正是取決於教師們(包括傢長)的努力。在作者看來,教育好判逆兒童不僅能使學生受益、傢庭受益,而且能使教師受益。教育好叛逆兒童的教師是一個真正成熟的教師。
兩位作者都有著豐富的實踐經驗--一位從事瞭多年的兒童行為矯正工作,一位是資深的教育工作者,因此本書是一本具有很強實踐性的指導手冊。
本書應瞭時代的需求:對學校和教師而方,一方麵,在如火如荼的課改中,尊重學生、尊重差異成為教師的行為守則,教師必須關注不同學生的需要;另一方麵,在多元化的社會中,社會規範逐漸模糊不定,學生無所適從,導緻越來越多的學生行為失範,例如校園暴力、未成年人犯罪等比率都在不斷升高。
發表於2024-11-26
如何教育叛逆學生 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
圖書標籤: 80後教育視野 心理學
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