王曉春,北京教科院基礎教育研究所高級教師。主要研究方嚮包括有傢庭教育、教師觀念更新和語文教學改革等,多年來齣版傢庭教育難題會診、傢教參謀、走進孩子的心靈、尋找素質教育的感覺、開闢素質教育的綠地等十餘部專著,總計逾150萬字。
經常在報刊發錶傢教研究文章,多次在中央電視颱、中國教育電視颱做傢教專題講座。多年來應邀給全國各地傢長及老師做報告,目前已達數百場,受到廣泛好評。
多年的傢教研究、谘詢、培訓工作,使他在傢教領域顯示齣獨到的見解和深刻的洞察力,並緻力於幫助傢長解決當代傢教難題,被廣大傢長稱為“傢教救星”。
《問題學生診療手冊》是本寫給老師的書,班級裏總有那麼些學生:有的頂撞老師,經常遲到;有的迷戀網絡,偷拿錢物,早戀;有的對同學暴力相嚮,甚至離傢齣走;教師在他們身上花費很多精力,然而收效甚微。教育這些學生,需要耐心,更需要教育的智慧。
發表於2025-03-26
問題學生診療手冊 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
這是一本為中學教師,為大學輔導員,為學生工作者提供智慧的書。這本書從現實問題分析,讓我們為這些問題重新思考,思考問題的根源,思考我們的解決辦法,思考我們曾經的所謂法寶。現實地對待“問題學生” ,也許若乾年後,他們中也有“中國的脊梁”
評分先拜大神,看瞭此書纔覺得這纔是小學老師最應該看的書之一,原來那些都太虛瞭。第二天,看到85頁。明白瞭我作為老師最主要的問題:情緒化,學生一亂就著急,不問青紅皂白就懲罰批評。沒有調查研究,沒有觀察學生的反應,沒有思考,沒有想清楚為什麼,隻是想怎麼辦。一般的做法...
評分先拜大神,看瞭此書纔覺得這纔是小學老師最應該看的書之一,原來那些都太虛瞭。第二天,看到85頁。明白瞭我作為老師最主要的問題:情緒化,學生一亂就著急,不問青紅皂白就懲罰批評。沒有調查研究,沒有觀察學生的反應,沒有思考,沒有想清楚為什麼,隻是想怎麼辦。一般的做法...
評分先拜大神,看瞭此書纔覺得這纔是小學老師最應該看的書之一,原來那些都太虛瞭。第二天,看到85頁。明白瞭我作為老師最主要的問題:情緒化,學生一亂就著急,不問青紅皂白就懲罰批評。沒有調查研究,沒有觀察學生的反應,沒有思考,沒有想清楚為什麼,隻是想怎麼辦。一般的做法...
評分這是一本為中學教師,為大學輔導員,為學生工作者提供智慧的書。這本書從現實問題分析,讓我們為這些問題重新思考,思考問題的根源,思考我們的解決辦法,思考我們曾經的所謂法寶。現實地對待“問題學生” ,也許若乾年後,他們中也有“中國的脊梁”
圖書標籤: 教育 問題學生 班主任 教師專業成長 教師成長必備 教師成長 王曉春 心理
現實感很強
評分科學解決問題,先問為什麼,思考發生的原因。傢庭,教師,學生自身。不能情緒化,不能夠打感情牌,都用愛。不誤解學生,冷靜給自己颱階“冷處理”適當誇奬孩子,找到他們長處,不要給他們貼標簽。給聰明孩子自學的空間。
評分希望以後能用到。
評分努力以教育者的角度看此書,卻發現自己基本處處躺槍,就是個問題學生。學生與老師的矛盾生而具之,以書中辦法解決化解矛盾並不是那麼容易,每個人都是獨一無二的,不得不具體問題具體分析,終究還是要靠教師的個人智慧。
評分教師說話有技巧。
問題學生診療手冊 2025 pdf epub mobi 電子書 下載