阿黛尔•法伯(Adele Faber)和伊莱恩•玛兹丽施(Elaine Mazlish),国际著名亲子沟通专家,美国最畅销亲子教育书系作者。
她们是纽约市社会研究新校和长岛大学家庭生活研究所的创建者。本书是她们在创办的学校和研究所长期与父母们一起进行实验的研究总结。如今世界上数以千万的父母用自身的实践证明这些方法非常有效。她们除了在美国和加拿大各地频繁演讲外,还经常出现在《早安美国》(Good Morning America)和《欧普拉》(Oprah)等热门电视节目里。
法伯与玛兹丽施都是三位孩子的母亲,她们已被收录于美国名人录。
两位作者的其他亲子教育畅销书:
《如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说》销量全美超过300万,并被译为30多种文字;
《解放父母 解放孩子》荣获“克里斯多佛”奖;
《和平相处的兄弟姐妹》荣登《纽约时报书评》畅销书排行榜第一名。
《如何说孩子才肯学(中文五周年纪念版)》是一本引进版权翻译出版的美国亲子教育的畅销书,这也正是我们广大中小学教师和家长所期盼的教子读物。书中既有非常先进的理念,又有极强的实用性和操作性。法伯和玛兹丽施在长期的亲子沟通研究培训中,积累和发现了大量与孩子进行有效沟通的方法和技巧。在《如何说孩子才肯学(中文五周年纪念版)》中,她们运用这些已经被广泛验证过的方法和技巧,激励孩子进行自我监督、自我约束,最大限度地激发孩子的学习自觉性和主动性。
《如何说孩子才肯学(中文五周年纪念版)》独创性的采用小说形式,主人公是一位经常遇到问题的年轻教师,她与同事以及父母志愿者一起,通过不断的探寻和讨论,努力寻找到一种与学生沟通的更有效的方法。独一无二的沟通技巧、实用的对话场景和令人一目了然的卡通漫画,让老师和家长很快便能领会如何帮助孩子面对每天在学习上出现的问题。比如,第一章讨论了如何处理干扰学习的情绪。作者认为,我们想要让孩子行为正确,首先必须接受他们的感受。卡通漫画形象生动地展现了许多老师和家长对待孩子的错误方式,同时也给出了会让孩子有令人满意回应的新方法。那些错误的说话方式竟然是我们大多数家长与老师经常都在使用的,而推荐的新方法往往都既实用又灵验,让家长和老师忍不住立刻仿效。
我之所以来读这本书,只因为有一次无意中听到一位母亲说:“在我和我小孩的交流方面我觉得好沮丧。”我几乎脱口而出,“你?怎么可能?人人都觉得你是完美母亲呢。”哎,我似乎经常听到人家对我说这样的话,还有成功男人会对我说:“555,我失恋了,好痛苦,我从来没有流过这么...
评分这本《如何说,孩子才肯学》在拿到的时候就觉得眼熟,是两位国际著名亲子沟通专家的大作,之前读过她们的《解放父母解放孩子》、《如何说孩子才会听 怎么听孩子才会说》印象太深了,这两位大师总是能够为我们这些父母提供很多实用的技巧和方法。自从看了她们的大作后总是会在和...
评分我之所以来读这本书,只因为有一次无意中听到一位母亲说:“在我和我小孩的交流方面我觉得好沮丧。”我几乎脱口而出,“你?怎么可能?人人都觉得你是完美母亲呢。”哎,我似乎经常听到人家对我说这样的话,还有成功男人会对我说:“555,我失恋了,好痛苦,我从来没有流过这么...
评分我之所以来读这本书,只因为有一次无意中听到一位母亲说:“在我和我小孩的交流方面我觉得好沮丧。”我几乎脱口而出,“你?怎么可能?人人都觉得你是完美母亲呢。”哎,我似乎经常听到人家对我说这样的话,还有成功男人会对我说:“555,我失恋了,好痛苦,我从来没有流过这么...
评分这本书更多的是沿用了《如何说孩子才会听》这本书的主要思想,然后通过学校学习,以及老师的视角在说明应该如何引导学生做的更好,主要章节包括: 1、如何处理干扰孩子学习的情绪,这个部分主要是将如何确认和认同孩子的情绪本身,而不是通过批评、提建议等方式去否定孩子的想...
收获非常大,很多老师角度的吐槽,就是我有时对工作打不起精神的原因。让我意识到要让孩子听进去,一定要先处理好他们的情绪。描述问题,提示,提供选择,用一个词或手势表达,描述自己的感受,用便条表达这些促进孩子合作的方式。还有一些如何评价孩子的方法。阅读这本书让我遇到学生问题不再气馁自责,而是积极寻找改善方案。
评分感觉比如何说 孩子才会听观点有许多的重复,如果没看过第一本的话,我会给这本五颗星
评分起到了建议性的作用…可是要怎么沟通还是要靠自己噢
评分「20170624 六小时」终于在入职第一周看完了这本书,记下了每一章的重点,只等在后续的教学过程中付诸实践课。实际上真实和学生接触的时候总会不经意用原来得方式相处,所以路漫漫其修远兮。
评分换位思考的创意
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