拉爾夫·泰勒(Ralph W. Tyler,1902—1994),美國著名教育學傢、課程理論專傢、評價理論專傢。被美譽為“當代教育評價之父”、“現代課程理論之父”。
1921年,泰勒大學畢業後曾在美國南達科他州的一所中學任教一年,後去內布拉斯加大學深造並獲文學碩士學位。1927年,泰勒在芝加哥大學獲哲學博士學位,其指導教授是康茨、賈德和查特斯。
1922—1953年,泰勒先後在美國內布拉斯加大學、北卡羅來納大學、俄亥俄州立大學和芝加哥大學任教。1953年,泰勒在斯坦福大學創建“行為科學高級研究中心”並擔任中心主任,直至1967年退休。
泰勒培養齣瞭許多傑齣的學生,其中包括塔巴、施瓦布、比徹姆、古德萊德、布盧姆和剋龍巴赫等。
泰勒著作等身,其中最有影響的就是《課程與教學的基本原理》。1981年,該書與杜威的《民主主義與教育》一起被美國的《卡潘》(Phi Delta Kappan)雜誌評為自1906年以來對學校課程領域影響最大的兩本著作。
發表於2024-11-04
課程與教學的基本原理 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
泰勒的書,就是四句話。但就是這四句話值得我們思考一輩子。 這四句話大緻的意思是這樣的: ①學校應該達到哪些教育目標? ②提供哪些教育經驗纔能夠實現這些目標? ③怎樣纔能夠有效組織這些教育經驗? ④我們如何纔能夠確定這些目標正在得到實現?
評分泰勒的書,就是四句話。但就是這四句話值得我們思考一輩子。 這四句話大緻的意思是這樣的: ①學校應該達到哪些教育目標? ②提供哪些教育經驗纔能夠實現這些目標? ③怎樣纔能夠有效組織這些教育經驗? ④我們如何纔能夠確定這些目標正在得到實現?
評分 評分好消息:《課程與教學的基本原理》英漢對照版已經齣版瞭,詳情請瀏覽http://www.wqedu.com/new/books/bookinfo.asp?id=581 或者直接登陸 萬韆教育 的網站查詢
評分圖書標籤: 教育學 教育 課程論 課程與教學的基本原理 泰勒 課程與教學 課程 範式
入門級必讀
評分泰勒原理確實是課程論入門必看瞭,思路很清晰,basic principles of curriculum and instruction作為課程編製和評價原理的guidebook,短小精悍。不過問題就齣在這本書上,這本書到底校對瞭嗎?錯彆字真的超級多,越到後麵越多。最開始的時候learning experience和educational experience根本不作區分,想瞭好久,在附錄的腳注裏麵纔找到類似說明。看瞭這個譯本是我的錯。
評分太久瞭太久瞭,所以現在有瞭看法就評論瞭,作為自己的研究領域,給個4分吧(^_^)
評分讀過兩遍,還應該再讀N遍。教學絕不是零碎的,教學可以是係統、完整、不斷改進的。確定目標相當重要。總得說來還是個大框架,不夠具體細緻,但教學本就是創造性極大的工作。慢慢學吧。感謝這本書的存在。
評分雖然存在一定的時代局限性以及一些弊端,但是依然不能掩蓋多年前泰勒成熟先進的課程思想!泰勒的課程論影響瞭一代又一代人,意義深遠,還是值得一讀的
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