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課程與教學的基本原理 pdf epub mobi 著者簡介

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課程與教學的基本原理 pdf epub mobi 圖書描述

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課程與教學的基本原理 pdf epub mobi 圖書目錄

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發表於2024-05-23

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好消息：《課程與教學的基本原理》英漢對照版已經齣版瞭，詳情請瀏覽http://www.wqedu.com/new/books/bookinfo.asp?id=581 　　或者直接登陸 萬韆教育 的網站查詢

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評分☆☆☆☆☆

《課程與教學的基本原理》全書僅138頁[1]，短小精悍卻條理清晰，對課程的種種認識進行瞭翔實的闡釋，同時也能充分指導實踐。《基本原理》一書闡述瞭這樣一種思路，即將教學計劃列為教育的有效手段之一；依據這一主導思想，本書提齣並討論瞭四個在製訂任何課程及教學計劃時都必...  

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泰勒的書，就是四句話。但就是這四句話值得我們思考一輩子。 這四句話大緻的意思是這樣的： ①學校應該達到哪些教育目標？ ②提供哪些教育經驗纔能夠實現這些目標？ ③怎樣纔能夠有效組織這些教育經驗？ ④我們如何纔能夠確定這些目標正在得到實現？  

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出版者:人民教育齣版社

作者:[美]拉爾夫·泰勒

出品人:

頁數:171

譯者:施良方

出版時間:1994年

價格:7.90

裝幀:

isbn號碼:9787107110849

叢書系列:外國教育名著叢書

評分☆☆☆☆☆

入門級必讀

評分☆☆☆☆☆

這是第三次讀泰勒的這部課程論聖經瞭，依舊能琢磨齣滋味。泰勒將內容和行為方式化為一個縱橫結構，大大方便瞭之後的課程工作者，這一點要給滿分。其實布魯姆什麼的，無非也就是泰勒玩剩下的。而且，泰勒論證瞭教師行為不能直接等同學生經驗，這一點簡直是非常要命的，其實也是今天教育哲學很難解決的一大難題，我的日本導師將其稱作“教育的悲劇性”。

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雖然存在一定的時代局限性以及一些弊端，但是依然不能掩蓋多年前泰勒成熟先進的課程思想！泰勒的課程論影響瞭一代又一代人，意義深遠，還是值得一讀的

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①學校應該達到哪些教育目標？ ②提供哪些教育經驗纔能夠實現這些目標？ ③怎樣纔能夠有效組織這些教育經驗？ ④我們如何纔能夠確定這些目標正在得到實現？ 2016-11-20

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