约翰·杜威是美国著名哲学家、教育家,实用主义哲学的创始人之一,功能心理学的先驱,美国进步主义教育运动的代表,现代教育思想的代表人物与创始人。本书从《我的教育信条》、《学校与社会》、《儿童与课程》等著作中精选杜威关于儿童的教育和发展的论述。
发表于2025-03-04
民主·经验·教育 2025 pdf epub mobi 电子书
图书标签: 教育 杜威 哲学 思想 经验 教育学 思维 百年风行
民主社会的教育:通过经验和为了经验
我的教育信条(1897年)
儿童与课程(1902年)
我们如何思考(1910年)
民主主义与教育(1916年)
人性和行为(1922年)
确定性寻求(1929年)
伦理学(1932年)
作为经验与艺术(1934年)
教师和他的世界(1935年)
人性改变吗?(1938年)
经验和教育(1938年)
民主信仰与教育(1944年)
附录 布鲁纳对《我的教育信条》的评论
杜威一些重要的(可以说最重要的)著作的合集。了解杜威乃至写教育论文都够用了。杜威的理论起起伏伏这么多年到现在看还是很棒。不学教育的都值得看看。哲学上也很棒啊。
评分杜威一些重要的(可以说最重要的)著作的合集。了解杜威乃至写教育论文都够用了。杜威的理论起起伏伏这么多年到现在看还是很棒。不学教育的都值得看看。哲学上也很棒啊。
评分对各种二元论的反驳,对连续性的阐释精彩绝伦
评分我...放弃读了,这...看不懂
评分百年前的文本,越读越觉得适用于今天我们国家的教育改进。其中《民主主义与教育》一篇,大概是杜威整体思想的两大落脚点——政治和教育的结合。
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