民主·经验·教育

约翰·杜威是美国著名哲学家、教育家，实用主义哲学的创始人之一，功能心理学的先驱，美国进步主义教育运动的代表，现代教育思想的代表人物与创始人。本书从《我的教育信条》、《学校与社会》、《儿童与课程》等著作中精选杜威关于儿童的教育和发展的论述。

出版者:上海人民出版社

作者:[美] 约翰·杜威

页数:355

译者:彭正梅

出版时间:2009-4

价格:28.00元

装帧:平装

isbn号码:9787208084407

丛书系列:世界教育名著译丛

图书标签:教育杜威哲学思想经验教育学思维百年风行

民主社会的教育：通过经验和为了经验

我的教育信条（1897年）

儿童与课程（1902年）

我们如何思考（1910年）

民主主义与教育（1916年）

人性和行为（1922年）

确定性寻求（1929年）

伦理学（1932年）

作为经验与艺术（1934年）

教师和他的世界（1935年）

人性改变吗？（1938年）

经验和教育（1938年）

民主信仰与教育（1944年）

附录 布鲁纳对《我的教育信条》的评论

用户评价

好久没读完一本书了……不过感觉教育的问题真的是深似海啊……越看越复杂脑子越看越乱了……贼船已快沉T-T

杜威的教育目标是基于实现民主理想而定的，现在国内大部分的教育工作者眼光短浅、思想境界偏低，只停留在教技能、教知识上，永远无法上升为教育家。

我...放弃读了，这...看不懂

对各种二元论的反驳，对连续性的阐释精彩绝伦

杜威的教育目标是基于实现民主理想而定的，现在国内大部分的教育工作者眼光短浅、思想境界偏低，只停留在教技能、教知识上，永远无法上升为教育家。