理查德·韦斯特,波特兰南缅因州大学传播系教授。他在伊利诺伊州立大学获得学士和硕士学位,在俄亥俄大学获得博士学位。理查德从1984年开始任教,他的教学与研究兴趣从家庭多样性研究一直到师生传播研究。理查德曾获得过南缅因州大学许多教学研究奖,包括艺术与科学学院杰出教学奖以及传播学研究教师评议会奖。他还获得过伊利诺伊州立大学和俄亥俄大学杰出毕业生奖。他与林恩·H·特纳合作完成了《性别与传播》、《家庭传播理论》。
林恩·H·特纳,威斯康星州密尔沃基市马凯特大学传播研究室副教授。她在伊利诺伊-芝加哥大学获得学士学位,在艾奥瓦大学获得硕士学位,在西北大学获得博士学位。林恩1985年在马凯特开始教学工作,在此之前她在艾奥瓦州立大学执教。她的研究兴趣包括家庭传播、性别与传播。她获得的奖项有马凯特大学传播学研究优秀奖,她与Patricia Sullivan所写的《从边缘到中心》获传播、语言和性别联合会年度最佳图书奖。
发表于2024-11-21
传播理论导引 2024 pdf epub mobi 电子书
正如本书标题所显示的,这是一本关于理论的书。事实上,相对于国内众多冠以“理论”之名,或被草率归类为“理论书”的作品,本书更加显著而明确地体现出理论范式和秩序的美感。 第一部分“搭建舞台”,即花费了相当篇幅对“传播”、“理论”、“研究过程”等概念进行了阐明。...
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《传播理论导引:分析与应用(第2版)》对传播理论在我们生活中的运用,做了实用、有趣并且具有针对性的探索。本书最基本的目标包括:使学习者对可能在传播学领域遇到的原理、核心概念及重要理论有一个了解。去除理论的神秘感,帮助学习者发现理论在他们日常活动中的具体应用。帮助学习者更为系统地、批判地思考问题。使学习者了解传播学的发展历史,获得一个全局性的整体印象。向学习者介绍研究的程序,并了解在研究过程中理论的具体作用。
读了一半
评分难忘2009年的8月。
评分老美的教材就是好看,理论与生活的结合,特别喜欢关系发展那几章的内容。
评分挺好看滴。。。
评分绝对专业类工具书。 不常看。 如果没有外在压力。
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