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出版者:

作者:毛文凤编

出品人:

页数:72

译者:

出版时间:2008-3

价格:15.80元

装帧:

isbn号码:9787538516968

丛书系列:

图书标签:

数学
基础数学
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具体描述

《暑假大串联小学版:数学4年级(人教实验版)》内容简介：一个学年的字词句篇，两个学期的加减乘除，到了暑期需要巩固与内化。《暑假大串联》和你一起温故而知新！

《暑假大串联》是江苏书人考试研究院和《启东黄冈大试卷》编写组为配合暑期学习生活而专题策划和倾力打造的极具特色的学年盘点与衔接教材。

学期上下联贯。《暑假大串联》突破现有教材体系，针对考试要求和考题形式，按专题进行分类梳理，将上下两个学期的知识进行联贯，复习功能明确，巩固扎实高效，应试素质显著。

课堂内外联通。“盘点”课内基础知识，“跨越”课外拓展衔接。“能力卷”将课内外知识进行联通整合，在内化中提升学生的能力。《暑假大串联》难度适当提高，知识趣味并重，题型灵活多样，体验充实快乐。

新旧学年联接。《暑假大串联》帮你回顾、梳理、提升，并进行适度的预习。在专题训练中，你提前感知新学期的课文，在衔接训练中你不知不觉解答新学期的问题。预习内容紧扣复习巩固，联接自然，浑然一体。新学期的课文片段，加“*”号的数学题目，你已经提前进入了暑期后的新学期知识的学习。

知识能力联构。专题盘点知识，拓展提升能力，衔接温故知新。在专题训练后，三份测试卷分别测试盘点、跨越与先飞的内容，“串联总测试”达成知识与能力的联构。《暑假大串联》既立足于知识本位，又强调能力拓展，还注重衔接先飞。

面对一学年的总结，我们要串联、反刍、内化；面对新学期的起点，我们要衔接、预习、先飞。《暑假大串联》让你反刍后先飞，确保飞得高，飞得远！

穿越时间的织锦：古籍中的智慧与生活这是一次穿越时空的阅读之旅，它不关乎冷冰冰的公式，也不聚焦于抽象的逻辑推演。本书将带领读者潜入中国古代浩瀚的典籍海洋，从那些尘封的竹简、古朴的纸页中，寻觅先人关于生活、智慧、技艺乃至宇宙的独特见解。我们抛开现代视角下的“科学”与“人文”二元对立，以一种更加包容和贴近古人生活的方式，去理解他们如何观察世界，如何与自然共处，如何构建他们的社会秩序，以及如何传承那些闪耀着独特光辉的思想。想象一下，在某个安静的午后，我们点上一炉沉香，捧起泛黄的古籍。不再是为了考试，也不必为了学术研究，只是纯粹地想听听那些远古的声音，感受那些早已逝去的生命的温度。本书将从多个角度深入挖掘古籍的魅力，而这些内容，绝非枯燥的学术考证，而是充满故事性和启发性的生活片段。第一章：自然的脉搏——古人的天人合一与生活节律我们从古人对自然的认知开始。不同于现代人对自然的征服或改造，古人更倾向于“天人合一”的哲学观。本书将解读《易经》中的卦象如何映射自然界的阴阳变化，以及这些变化如何影响古人的作息、农事乃至决策。我们将看到，古人如何通过观察星辰的轨迹来确定农时，如何依据节气来安排生产和生活，而这种与自然节律的和谐相处，渗透在他们衣食住行的每一个细节中。例如，书中会详述古代的“四时八节”是如何具体指导人们的农业生产的。《礼记·月令》中记载了每个月应该进行的农事活动，从播种、灌溉到收获，都遵循着严谨的自然规律。我们将深入到具体的农具和耕作方法，理解古人如何凭借对土地和气候的深刻理解，实现自给自足的农业社会。更进一步，我们将触及古人对气候的观察和预测。虽然没有现代气象学的数据，但通过长期的经验积累和对自然现象的细致观察，古人也发展出了独到的预测方法。例如，民间谚语“燕子低飞，蛇过道，大雨不久到”等等，这些看似朴素的观察，背后蕴含着对大气变化的敏锐洞察。我们会探究这些谚语的科学性，以及它们在古代社会中的实用价值。此外，本书还将关注古人对自然现象的敬畏与崇拜。从“社祭”的仪式到对山川河流的命名，都体现了古人对自然力量的尊重。我们会看到，古人在面对自然灾害时，如何通过祭祀、祈祷来表达他们对上天的沟通和对自然的敬畏，这是一种与现代科学理性不同的精神寄托，也反映了他们对生命脆弱性的深刻理解。第二章：生活的智慧——古籍中的养生之道与日常哲学离开了宏大的自然界，我们将目光转向古人的日常生活。本书将深入探究古籍中蕴含的丰富养生智慧。这并非现代意义上的“健康指南”，而是关乎身心和谐、延年益寿的整体性观念。我们会解读《黄帝内经》中关于“食饮有节”、“起居有常”的论述，理解古人如何将饮食视为养生的重要一环，例如，不同季节应食用不同的食物，强调“不食不洁”、“慎食非时”。书中还会详细介绍古人的“药食同源”思想，探讨一些在今天看来是食材，但在古代却被视为重要药材的植物，如枸杞、菊花、红枣等。我们将了解它们在古代医学中的应用，以及如何融入日常饮食，达到养生的目的。除了身体的调养，古人同样重视精神的修养。我们将从儒家、道家等经典中，挖掘关于“修身养性”的论述。例如，儒家强调“慎独”和“正心”，认为内心的道德修养是身体健康和事业成功的基础。道家则推崇“清静无为”，主张顺应自然，减少欲望，以达到精神的宁静与平和。我们会看到，这些哲学思想是如何体现在古人的日常行为和处世态度中的。本书还会涉及古人的居所与环境的和谐。从“风水”的观念，到选择居所的原则，都体现了古人对居住环境与人体健康之间关系的思考。我们将探讨古人如何选择能够“藏风聚气”的地点，如何布置庭院，如何利用自然光线和通风，来营造一个有利于身心健康的居住空间。第三章：匠心独运——古籍中的生活技艺与审美情趣在物质相对匮乏的古代，古人凭借卓越的技艺和独特的审美，创造了许多令人惊叹的物件和生活方式。本书将带领读者走进古人的工坊和生活场景，感受他们对精湛技艺的追求和对美的独特理解。我们将会探讨古代的纺织、陶瓷、木工等技艺。例如，丝绸的制作过程，从养蚕、缫丝到织造，每一个环节都凝聚着劳动人民的智慧和汗水。我们将了解古代染料的来源和运用，是如何调配出丰富多彩的颜色，以及这些色彩在古代服饰和器物中的象征意义。陶瓷艺术是另一个值得深入的领域。从新石器时代的陶器，到唐宋的青瓷、白瓷，再到明清的彩瓷，每一件器物都讲述着一段历史，承载着一种文化。本书将剖析古代陶瓷的烧制技术，如龙窑、馒头窑的特点，以及釉料的配方和应用。我们还将品鉴古代瓷器的造型、纹饰和绘画风格，理解古人如何将自然景物、神话传说和生活场景融入陶瓷艺术之中，体现出高雅的审美情趣。此外，本书还会涉猎古代的建筑艺术、园林艺术，以及一些精巧的机械设计。例如，中国古代的木结构建筑，虽然没有钉子，却能历经数百年风雨，其榫卯结构的精妙至今仍令人赞叹。古代的园林艺术，更是将自然美与人文情融合，成为独具东方韵味的艺术品。我们将从古籍中寻找这些技艺的记载，理解它们背后的原理和文化内涵。第四章：智慧的传承——古籍中的教育理念与文化脉络文化得以传承，教育功不可没。本书将从古籍中发掘古代的教育理念和方法，理解古人是如何将知识和价值观传递给下一代的。我们将探讨私塾的设立、蒙学的启蒙，以及古代的书院文化。例如，《论语》中孔子“因材施教”的教育思想，以及“温故而知新”、“学而不厌”的学习态度，至今仍具有重要的参考价值。本书将结合具体的史料，展现这些教育理念在古代教育实践中的体现。我们还会关注古代的典籍整理与传播。从雕版印刷的发明，到纸张的改进，这些技术的革新极大地推动了知识的普及。我们将了解古代书籍的装帧方式，以及古代读书人的藏书习惯和交流方式，这些都构成了古代文化传承的重要载体。最后，本书将以一种开放性的视角，去思考古籍中蕴含的智慧对于我们今天生活的启发。我们并非要全盘照搬古人的生活方式，而是希望通过深入的阅读和理解，汲取那些跨越时空的精华，去反思我们当下所面临的问题，去寻求更加和谐、更加富有智慧的生活方式。这是一场没有终点的阅读，每一次翻开古籍，都可能发现新的惊喜。本书期望能成为您开启这场奇妙旅程的向导，带您在时间的织锦中，感受先人的温度，聆听他们的声音，汲取他们的智慧，最终，照亮我们前行的道路。