实验动物学

出版者:上海第二军医大学

作者:崔淑芳

页数:310 页

出版时间:2007年08月

价格:40.0

装帧:平装

isbn号码:9787810604741

具体描述

全书共11章，约51万字。在前版的基础上对教材做了较大篇幅的修订，力求做到：①内容更加系统、全面，结构框架更加合理，能适合不同层次和不同专业学生的需要以及广大科技工作者的需求；②既有系统的理论阐述，又有详细的动物实验操作技术；③注重加强与生物医学相关学科的相互交融，尤其是在实验技术章节，力求突出分子水平、细胞水平和整体实验动物水平多层次实验技术的结合；④内容的先进性：对免疫缺陷动物、胚胎工程动物、基因工程动物、实验动物生物信息学等实验动物学科前沿领域的介绍力求做到细致、新颖。 读者对象：高等医药院校的本科生，特别是研究生，也可供实验动物研究人员参考。

用户评价

说实话，我是在一个偶然的机会下接触到这本书的，当时我正在为毕业设计寻找可靠的参考资料，朋友推荐的。这本书的价值在于它的广度。它不仅仅停留在动物饲养和操作的基础层面，而是系统地涵盖了从实验动物的品系选择、遗传背景分析，到特定疾病模型的建立与验证的全过程。其中关于基因工程动物构建的章节，内容更新得非常及时，引用了近几年的前沿研究成果，这在很多旧版教材中是看不到的。我尤其关注了关于无菌动物环境控制的部分，书中详细列举了不同级别的屏障设施的设计标准和操作规程，图纸的细节清晰到连空气流向和压差的控制参数都有标注，这对于实验室管理人员来说简直是宝典级别的参考。阅读过程中，我经常会发现作者对细节的执着，比如对不同实验动物（如大小鼠、兔、犬）在麻醉剂量和复苏流程上的细微差别都有专门的表格对比，这种严谨性让人对其专业度深信不疑。

这本书的封面设计确实很吸引人，采用了那种经典的深蓝底色，配上烫金的书名和一些抽象的细胞结构图样，看起来既专业又带有一丝神秘感。我原本以为这会是一本非常晦涩难懂的专业教材，但翻开内页后，发现它的排版和图文比例控制得相当出色。大量的彩色插图和流程图穿插在文字叙述中，极大地缓解了阅读疲劳。特别是关于动物伦理和福利的那几个章节，作者的处理非常细腻和人性化，不像一些教科书那样只是冷冰冰地陈述规则，而是深入探讨了科研人员的责任与担当。比如，书中对疼痛评估量表的介绍，图示清晰，步骤明确，即使是初次接触实验动物操作的学生也能快速掌握要领。我特别欣赏它在基础知识讲解上的深度，对模型建立的原理部分，用了很多类比和生活化的例子来解释复杂的生物学概念，使得那些原本觉得抽象的概念一下子变得具象起来，让人茅塞顿开。总的来说，初次接触这本书，感觉它在学术严谨性与可读性之间找到了一个非常平衡的支点。

这本书的语言风格是那种非常稳健、不张扬的学术风格，但其中蕴含的实验智慧却非常丰富。它不像某些畅销书那样试图用夸张的语言来吸引眼球，而是通过精准的术语和无可辩驳的事实来确立权威性。我发现，这本书最实用的地方在于它提供了大量“经验值”数据。例如，在处理特定物种的血液采集时，它不仅给出了推荐的采血量占体重的百分比，还指出了不同采集方法对动物应激反应和后续实验结果可能造成的干扰，这种细致入微的提示，显然是建立在多年一线实践经验之上的。我尝试按照书中的方法优化了我实验室的注射程序，结果发现动物的术后恢复速度明显加快，并发症率也随之下降。这本书更像是一位经验丰富的老前辈，在实验室角落里默默地指导你的每一步操作，它教你的不仅是“怎么做”，更是“为什么要这么做”。

如果用一个词来形容这本书带给我的感受，那就是“踏实”。它不是一本追求花哨技巧的书，而是扎扎实实地建立起一个完善的知识体系。我特别欣赏作者在引用参考文献时的规范性，几乎每一个关键的实验步骤或结论背后都能找到对应的出处，这保证了全书内容的可靠性。在涉及到生物安全和废弃物处理的章节，内容详尽到令人称赞，详细描述了不同级别生物危害废弃物的分类、灭活方法和去向，这对于实验室的日常合规管理具有极高的参考价值。我感觉这本书的作者对整个实验动物科学领域的生态系统有着深刻的理解，从动物福利官到一线技术员，每一个角色在书中的论述中都有其应有的位置和关注点。它超越了简单的技术手册的范畴，上升到了一个科学规范和职业素养的综合指南的高度，让人在学习技术的同时，也提升了自身的职业道德标准。

这本书的结构安排颇具匠心，它采用了一种螺旋上升的叙述方式。开篇并没有急于介绍复杂的实验技术，而是先花了大量篇幅构建了实验动物科学的宏观框架和历史脉络，这对于刚入门的研究生建立正确的学科认知非常重要。随着章节推进，难度逐步增加，从动物伦理、胚胎操作，到最终的动物灌流和组织病理学处理，层层递进，逻辑衔接自然流畅。我特别喜欢它在讨论“模型有效性”时的批判性思维引导。作者没有直接告诉读者“哪个模型最好”，而是引导读者去思考不同模型在特定研究背景下的局限性与适用性，例如，讨论到炎症模型时，会对比佐剂性关节炎和胶原诱导性关节炎在免疫反应深度上的差异。这种“带着问题去学习”的模式，极大地激发了我独立思考的欲望，让我不再满足于书本上的结论，而是去探究结论背后的科学原理和实验设计考量。