張曦明 行為銀行教育法創始人

從事社會心理學研究、心理輔導工作30餘年，對兒童心理學有深入研究，對青少年教育有豐富經驗。有多部著作和大量文章發錶，曾參加國際心理學學術交流，經常應邀到企業、社團、機關以及大、中、小學校和幼兒園講學，對傢長的指導尤受歡迎。有關著、譯文章常見於報刊，主要著、譯作有：《行為銀行》、《走齣情感睏擾》、《愛的誤解》、《靈與肉的默契》、《科技發明史》、《垃圾皇後》、《國際商界禮儀》等。

[英]陳雁茵 行為銀行教育法創始人

英國諾丁漢大學教育心理學博士，英國漢學研究會和美國漢學研究會會員，英國The Institute for Learning (IfL)成員。曾任英國New College Nottingham講師。行為銀行教育法創始人，著有《行為銀行》。

《小行長鬥智紀》將“行為銀行”的教育理念和張曦明多年來應邀作傢長培訓所得的真實案例結閤成一本小說。字字句句、篇篇故事都反映作者對孩子心靈世界的深刻理解。

她通過妙趣橫生的故事，教授以江湖對江湖，以江湖製江湖的智謀與策略，讓人們在歡笑、爆笑、搞笑中受到有益的啓示和教育。

《小行長鬥智紀》中不斷揭示一個常常被人忽視的真理：孩子是有思想、有智慧、有情感、有心理需求的“humanbeing”，而且還會捕捉並利用傢長的心理需求、期待而進行他們慣用的心理遊戲、應對策略，反過來把父母玩於股掌之中。科學研究證明，孩子其實從娘肚裏就有思想、有錶情、有動作。剛學會走路的孩子想要父母抱時，花招還不少。不想上幼兒園時，策略也很多。毫無疑問，孩子成長的過程也是傢長成熟的過程。

故事裏的人物像“滾地爸”、“媽博士”、“銀行行長”以及各種事件如“傢庭例會”、“賞罰細則”、“行為記錄”等，無不錶現齣作者的教育策略和效果。

行為銀行教育法：

把一言一行都量化轉變為奬罰積分存入行為銀行，有藉有貸有利息。

經營好行為銀行的過程就是自我成長的人生！

運用行為銀行 “一分錢奬金”，你可以——

• 使孩子愉快地學會識字、閱讀、識數和計算；

• 使拖拉的孩子行動迅速；

• 使作業糟糕的孩子寫作業又快又好；

• 使不愛閱讀寫作的孩子熱愛閱讀寫作；

• 使記不住英語單詞的孩子輕鬆記憶大量單詞；

• 使孩子少看電視少上網，多學習多運動；

• 使孩子剋服討厭老師的情緒，愉快學習；

• 使孩子戰勝委屈和怨恨，心胸漸寬；

• 使愛說謊的孩子減少說謊；

• 使不做傢務的孩子愛做傢務；

• 使反叛的孩子樂意和父母溝通，並接受父母的管教；

• 使青春期孩子能自覺防範兩性交往的風險。

歡迎來到行為銀行，請插入您的行為積分卡，提取小行長專屬故事，鬥智新紀元正式啓動！

熊孩子化身行為銀行指導師逆襲世界，

小行長釋放正能量挑戰成長潛規則！