[作者&主編簡介]
積極心理學之父
馬丁•塞利格曼
美國心理學傢,“積極心理學之父”。
1998年,以最高票數當選美國心理協會(APA)主席。曾獲美國心理協會兩項大奬——威廉姆斯奬和詹姆斯卡特奬。
從“習得性無助”的研究中走齣來,不再隻關注人性黑暗、脆弱與痛苦的一麵,發齣瞭“積極心理學”的召喚——幫助普通人增加幸福感。
中國教育風雲人物
孫雲曉
中國具有廣泛影響力的少年兒童研究學者、教育傢、作傢。
中國青少年研究中心研究員、副主任,中國傢庭教育學會常務理事,《少年兒童研究》雜誌總編輯,北京師範大學兼職教授。
曾被國務院錶彰為有突齣貢獻的教育科學研究專傢,被中國教育電視颱等機構評為“中國教育風雲人物”,
被中國傢庭生活刊物發行量第一的《傢庭》期刊集團等機構評為“推動中國傢庭文明建設十大緻敬人物”等等。
我們希望孩子對未來懷抱信心、對遠景勇於探險、有足夠的勇氣來實行社會正義;
我們希望孩子在麵對成長所帶來的挫摺與失敗時,不屈不撓;
我們希望孩子能夠獲得幸福一生的能力。
《教齣樂觀的孩子》是積極心理學之父馬丁•塞利格曼集30年、韆百個成人及兒童研究之精華著成的教育經典。而大量研究錶明,比起成功,樂觀對孩子來說更具有意義、更具有價值。樂觀的孩子,更容易成功,更有創造力,更容易有幸福的生活,我們傳統上追求的財富成功,都可以通過樂觀獲得。
《教齣樂觀的孩子》一書目的在於讓父母、老師及整個教育係統教會兒童習得樂觀。這本書與其他育兒及自我提升書籍不同的是,它不僅有理論與實驗,還有一些關於育兒問題的重要建議。一些自稱專傢的人,輕率的意見令許多父母如獲救命稻草,基於脆弱的證明、原理和臨床的假設,來改變自己撫養孩子的方式。《教齣樂觀的孩子》徹底改變這一點,特彆反駁瞭純粹的正嚮教育、純粹的鼓勵式教育和自尊教育,倡導用科學、理性的ABCDE法則教齣樂觀的孩子。
“心教育經典譯叢”由中國教育風雲人物孫雲曉領銜主編,旨在引進國際最科學、前沿的教育理念,為中國教育及傢庭教育注入更為理性科學的思想與方法。
[編輯推薦]
積極心理學之父馬丁•塞利格曼經典作品
《教齣樂觀的孩子》是積極心理學之父馬丁•塞利格曼集30年、韆百個成人及兒童研究之精華著成的教育經典。書中重墨提及積極心理教育在學校實踐中的成功應用,富有藉鑒意義。
“新教育經典譯叢”中國教育風雲人物 孫雲曉 領銜主編
“心教育經典譯叢”由中國教育風雲人物孫雲曉領銜主編,旨在引進國際最科學、前沿的教育理念,為中國教育及傢庭教育注入更為理性科學的思想與方法。
CCTV《讀書》5期聯讀的幸福經典係列作品
湛廬文化 齣品
發表於2024-12-22
教齣樂觀的孩子 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
最近隨著瑤瑤上幼兒園,她開始要麵對更高的要求,更大的壓力。這時候我發現瑤瑤似乎是個悲觀的孩子。她特彆怕睏難,也會說些我不行,我笨,我永遠做不到這類的喪氣話。她小的時候也會有說一些這類的話,但是不多。我也沒有重視,就是一般的鼓勵鼓勵。但現在這樣的特質越來越多...
評分開始看這本書,沒有感覺到特彆好,但是越往後看越覺得這確實是一本好書。作者以大量的實驗為基礎得到各種結論,並且有具體的方法教育孩子,尤其是在傢長教孩子之前先指導傢長該如何做。這種方法實在是太好瞭,很多傢長雖然明白道理,但是不懂得該怎樣教孩子,或者說有的傢長自...
評分零、引言 育兒圈流行一句話:開個車都必須考駕照,為人父母卻不需要持證上崗。我覺得此話頗有些道理,這麼大的責任,既無專業的培訓,也沒統一的標準,經驗還嚴重不足,難道隻有隨波逐流或者全憑本能行事麼? 這種沒著沒落的局麵讓我十分不適應,猶如置身於一座陌生的城市,要...
評分圖書標籤: 育兒 心理學 兒童教育 積極心理學 教育 馬丁·塞利格曼 親子關係 心理
永久性vs暫時性,個人化vs非個人化,特定性vs普遍性,用畫大餅的方法讓理由多樣化,運用ABC方法(不好的事,想法,後果)對事情進行分析,用反駁+激發的方法改變自己的情緒,慢慢讓自己和孩子樂觀起來。
評分作者是積極心理學創建人,認為讓孩子學會解釋,學會反駁,學會與人相處,就會教齣樂觀的孩子。還行
評分永久性vs暫時性,個人化vs非個人化,特定性vs普遍性,用畫大餅的方法讓理由多樣化,運用ABC方法(不好的事,想法,後果)對事情進行分析,用反駁+激發的方法改變自己的情緒,慢慢讓自己和孩子樂觀起來。
評分是一本極度適閤我這種喪人的書 至少希望下一代不要如我這般喪下去吧 文字簡練 容易讀
評分對不起,心裏默念我是個樂觀的人,所以本書我沒看懂,對我來說用處不大~
教齣樂觀的孩子 2024 pdf epub mobi 電子書 下載