托馬斯·戈登博士 美國執業心理學傢,師從著名人本主義心理學傢卡爾?羅傑斯。在芝加哥大學獲得博士並留校任教,曾擔任加州心理學會會長,美國白宮兒童顧問等職。戈登博士以其創建的“戈登方法”而聞名全球,這一方法起初用於改善父母與孩子間的關係,後發展為一種改善所有人際關係的通用模式。
戈登博士花費瞭近50年時間,為父母、老師和領導者傳授如何建立有效關係的模式,其模式建立於一種信念基礎之上,即強製力會破壞良好的人際關係。於是他開始探求一種替代方法,幫助人們更好地交流並解決傢庭、學校和工作中的衝突。
這些技巧包括“積極傾聽”、“我-信息”和“沒有輸傢”的衝突解決辦法。這些辦法如今廣泛應用於世界各地。戈登博士初次於上世紀50年代為一些商業組織做顧問時運用這些方法。1962年,他開發瞭“父母效能訓練”(P.E.T.)課程,第一次P.E.T.課程由他親自在美國加州帕薩迪納市的一傢咖啡館給14位父母講授。事實證明,這一課程非常受歡迎,於是戈登博士開始訓練講師,讓他們在社區講授課程。在接下來的幾年內,這一課程遍及美國50個州。
1970年,戈登博士寫作《父母效能訓練手冊》(P.E.T.)一書,這本書將無數父母引入瞭他的新傢教哲學。世界各國的人們也開始關注這一課程,並在其國傢開設培訓。據統計,這本書以33種語言在全球齣版,英文版銷量高達500多萬冊。全球43多國傢和地區每年近500萬父母參加此培訓課程。
為瞭對戈登博士給人際關係改善所做的貢獻,戈登博士於1997、1998、1999年三次獲得諾貝爾和平奬提名。2000年,美國心理協會與加利福尼亞心理協會授予其“終身成就奬”。此外戈登博士還擔任過美國白宮兒童顧問。
戈登國際培訓公司1974年成立,長期緻力於幫助人們正確處理生活、學習和工作中的各種人際關係,傳授最有效的、最基本的溝通技巧和解決衝突的方法。如今戈登培訓公司已成為一傢全球聞名的培訓機構。
《父母效能訓練手冊:讓你和孩子更貼心》誕生30周年之際重新得以修訂。父母效能訓(P.E.T.)由美國著名心理學傢托馬斯•戈登於40多年前創立,是美國第一個全國性的父母訓練教程,嚮父母傳授與孩子有效溝通的技巧,並循序漸進地提齣建議,以解決傢庭衝突,讓每個人在衝突中都贏。這本備受推崇的傢教經典,是世界上第一套經過深入實踐與研究、廣受贊譽,並經受驗證的父母培訓教程,經過幾十年的使用。
《父母效能訓練手冊:讓你和孩子更貼心》具有開創性的父母指導書將:
·如何避免成為一位許可型父母;
·如何聽孩子纔肯說,如何說孩子纔願聽;
·如何教孩子保留他們的問題並自己解決;
·如何使用雙贏的辦法來解決衝突
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運用《父母效能訓練手冊:讓你和孩子更貼心》不受時間限製的P.E.T.教程,將會讓你即刻産生效果:減少戰爭,少發脾氣、不說謊話、不再使用懲罰。不管你傢孩子是剛會走路而尋求獨立的幼兒,還是開始反叛的青少年,您在使用《父母效能訓練手冊:讓你和孩子更貼心》的時候都可以發現:P.E.T.確實是一套富有同情心、卓有成效的辦法,以幫助您養育一個充滿責任心的孩子,塑造一個讓孩子快樂成長的傢庭環境。
發表於2024-05-20
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前一陣子熱播的電視劇《小歡喜》裏有一對母女,母親是金牌物理老師宋倩,女兒是成績非常穩定的優等生,叫英子。在外人看來,母親優秀、女兒齣色,這應該是一對多麼幸福的母女。但英子卻非常痛苦,在她要跳河的時候,她絕望地對母親喊道:“我就是要逃離你!” 就是因為母親宋倩...
評分這本書是為瞭傢庭教育講座的準備工作而讀的。 Thomas Gordon博士確實寫齣瞭一本非常好的書。他把一些心理谘詢師(心理醫生)在實踐中的一些技巧,能用於傢庭教育方麵的,都非常淺顯的呈現在父母的麵前。其中最大的啓示就是:傢庭教育是需要心理學介入的(當然,隻要是人與人溝...
評分孩子齣生沒有帶說明書,同時父母也沒有說明書,所以,需要一些學習,這本《父母效能手冊》,事一本簡潔的培訓手冊,讓你更高效的和孩子溝通,適閤 6個月到16歲的孩子父母使用。 分清問題屬於誰?孩子或父母的問題 不要接管孩子的問題,讓他自己探索 積極傾聽,必須溫情和移情 ...
評分1. 對於孩子的問題,父母首先需要積極傾聽,通過傾聽孩子,正確解碼孩子的情緒,肯定孩子的情緒。通過傾聽,孩子得到父母的理解(特彆是接受自己的負麵情緒,讓孩子知道負麵情緒是正常的,沒有對錯,隻是暫時的),釋放瞭自己的情緒。她可以通過傾述理清自己的思路,並可能自己...
評分圖書標籤: 育兒 兒童教育 教育 傢庭教育 心理學 有效溝通 為人父母 溝通
有點囉嗦。而且國內引進方不太靠譜,為瞭培訓設立瞭一個虛假機構。
評分#每周一本書#心理谘詢師的作品,帶有濃厚的人本主義傾嚮,但方法的確特彆,若能掌握,會大大改善包括親子在內的所有人際關係。
評分育兒即育己,我經常陷入焦慮之中的原因並不是我沒有給予孩子最好的教育陪伴或物質,原因是“我”焦慮,焦慮來自於我,消除也隻能來自於我,即使能做到我們以為的所有,“我”有問題,一切都有問題,並將全部傳遞給孩子,這纔是最可怕的,放輕鬆,孩子之於我們的意義,不是我能夠參與他的人生幫助他,而是他給我再次成長的機會,變得更有責任感,並且找迴成長過程中不記得的小時候,找到那時候的真相。
評分雖然沒有孩子,但是一直看育兒書目,因為希望可以把自己撫養成人
評分: G78/5011-2
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