程平源,1966年生,安徽铜陵人。先后在南京大学获得文学学士、哲学硕士和博士学位。2005年进入南京大学社会学院博士后流动站,现任教于南京师范大学。研究领域为儒家政治、哲学社会学、当代中国社会的村政、劳工、教育、社会不平等。1986年开始发表文学作品。二十多年来在文学、哲学、社会学、经济学等领域进行跨学科的学习和研究。既图安身立命之学,亦冀通过社会研究实现社会公平之途。在社会研究中注重社会调查,2006年开始先后带队参加社会主义新农村调查、农民工罹患尘肺病调查、两岸三地富士康工人调查并写作和发表了调查报告和研究论文。2010年秋季开始组织十余位同学进行了为期两年的中小学生教育状况调查,本书为这次调查的研究成果之一。
发表于2024-11-21
中国教育问题调查 2024 pdf epub mobi 电子书
什么是教育?什么是成长?怎样才算是一个合格的公民?五四的时代,我们的国家虽然动荡,但是青年是奔放的,通过青年我们我们还能看到民族的希望。今天,我们的国家是一篇太平盛世,歌舞升平之下,却没能看到更为活跃朝气的青年!我们总是批判传统的古代教育,可是修齐治平的儒...
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图书标签: 教育 社会学 中国教育 程平源 社会 文化研究 文化 当代中国
这是一部透视今日中国教育问题的警世之作。作者历时两年,带领十余位学生发放了3000多份调查问卷,访谈了一百多位家长和中小学生,根据所收集到的数据和事实,写作了八篇反映当下中国教育问题的研究报告。报告首先从教育资本化的理论层面剖析了今日中国诸多的教育问题,如天价学区房、高额择校费、课外辅导班等等推高教育成本的政策渊源和资本逻辑;其次报告揭示了教育资本化所导致的一系列社会后果,如快教育模式、赢利性教师、拼爹拼娘、教育恐慌症、社会原子化、家庭生活虚空化等问题;最后报告研究了应试教育在教育资本化推动下造成的一系列教育后果,如伪智、缺德、弱体以及中小学生自杀等问题。作者提醒我们,教育资本的挺进与社会衰退互为因果,加重全社会的教育成本,带来严重的社会问题。全书资料翔实,读来令人触目惊心,所展现的问题体现了一个学者深刻的社会关怀和社会责任感。
走到了与《盗火者》相反的另一个极端,但不论是哪一个,都可以用钱理群教授的话来概括:教育的问题,都在教育以外。
评分中国的应试教育在指责声中走过了一年又一年,这本书就是其中的声音之一,数据详实,非常有说服性。可惜,中国的教育体制真的能有所变吗?我看未必。
评分书中论述的明显正是南京的教育故事,同一时代同一地点,共鸣很多。留心了一下书的出版日期是2013年,书中丝毫没有提及N一中,不知道是不是为了避讳正在担任教育局长的原N一中校长...
评分之前为了写调研报告特地翻了一下,理科出身的对于这种访谈得到的结果还是不太习惯,而且有些观点和内容前后重复。不过教育本身就是个难解的问题...
评分以采访方式为主的一次调研报告,同时结合其他学者观点加以分析,内容蛮多。对我启发性较大的是教育资本化的一章,不过往后越来越肤浅,用并不严谨的依据罗列问题,分析问题成因也没有究根,对如何切实地纠正这些问题也没什么启迪。最让人无fuck说的是后面通过举例北京考生比其他地方考生低一百多分上大学但大学中表现很优秀来论证分数与素质无关。北京是自主命题好伐??想要比较录取难易度也不是这么傻白甜地直接对比分数就得出结论啊??更甭提这是用来论证分数和素质的关系啊。既给北京考生扣上关系户帽子又给其他考生扣上高分低能的帽子,感觉像是迎合市场口味,不科学之处可见一斑。
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