幼儿园的工作与娱乐

幼儿园的工作与娱乐 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:漓江出版社
作者:[德] 弗莱娅•雅福克
出品人:
页数:126
译者:
出版时间:2013-10
价格:25.00元
装帧:平装
isbn号码:9787540767310
丛书系列:
图书标签:
  • 华德福
  • 育儿
  • 幼儿园
  • 教育
  • 成为教育者
  • 儿童教育
  • 成长
  • 幼儿园
  • 学前教育
  • 幼儿教育
  • 教师发展
  • 游戏教学
  • 亲子关系
  • 儿童心理
  • 教学活动
  • 园所管理
  • 早期教育
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具体描述

本书是作者从事华德福幼儿教育多年进行的理论思考的汇集,贯穿着华德福的教育理念。内容涉及华德福幼儿园的生活与工作安排,对儿童各发展阶段的认识,孩子的游戏,用模仿和榜样的力量教育儿童等等。主张以自然、平衡、非强迫的方式来教育孩子,呵护孩子的生命力,激发孩子的想象力与创造力,引领人们回归教育本质。内容深具启发性,不管对7岁以下的儿童父母,还是对幼儿教育工作者来说,都是一本值得认真阅读的幼儿教育指南。

《幼儿园的工作与娱乐》是一本深入探讨儿童早期教育领域,特别是幼儿园教育实践的书籍。它并非简单罗列游戏或活动,而是从更宏观的视角出发,审视幼儿园教师的工作内涵、专业发展以及如何在高强度的工作环境中保持积极心态,同时关注幼儿在园内的真实生活状态,包括他们的学习、游戏、社交和情感发展。 本书首先将幼儿园教师的工作分解为多个维度,不仅仅是课程的执行者,更是环境的创设者、儿童的观察者、家长的沟通者以及教育理念的实践者。作者通过详实的案例分析和研究数据,揭示了教师工作背后所蕴含的复杂性和专业性。例如,在“环境创设”章节,作者并非仅仅指导如何布置教室,而是强调环境如何影响幼儿的探索欲、合作意识和独立性。从色彩的搭配、材料的安全性,到空间布局的合理性,每一个细节都承载着教育者的思考。如何设置一个既能激发孩子好奇心,又能提供足够安全感的区域,如何引导孩子自主管理和维护环境,这些都将是本书深入探讨的重点。 在“儿童观察与记录”部分,本书摒弃了枯燥的数据统计,而是着重于如何通过敏锐的观察,捕捉孩子学习和成长的“微小瞬间”。这包括对孩子非语言信号的解读,对他们解决问题策略的理解,以及对他们社交互动模式的分析。本书会提供一系列实用的观察工具和方法,例如叙事性记录、轶事记录、工作样本分析等,并指导读者如何从这些观察中提炼出有价值的信息,从而更好地理解个体儿童的需求,并据此调整教育策略。它强调观察不是为了评判,而是为了更好地支持和引导。 “课程设计与实施”并非局限于固定的教学计划。本书会探讨如何根据幼儿的兴趣和发展水平,弹性地设计和调整课程。它强调游戏在学习中的核心地位,不仅仅是将游戏作为一种放松的手段,而是将其视为幼儿学习和探索的主要途径。从游戏规则的引导,到游戏过程中的支持,再到游戏后的反思与延伸,本书将呈现一系列游戏式学习的范式。例如,一个关于“小小建筑师”的主题活动,可能不仅仅是让他们堆积木,而是引导他们思考如何搭建更稳固的结构,如何与同伴协作完成大型工程,甚至如何用绘画或语言来记录和分享他们的作品。 本书还将重点关注“家园共育”。在很多人的刻板印象中,幼儿园教师的工作是与孩子打交道,但实际上,与家长的有效沟通是幼儿园教育成功的重要基石。本书将详细阐述如何建立积极、互信的家园关系,如何通过家长会、亲子活动、日常沟通等多种形式,让家长参与到孩子的教育过程中,形成教育合力。它会提供如何处理家长疑问、如何传递积极的教育理念、如何应对家长的不同期待等实用技巧,帮助教师更好地扮演家长的教育伙伴角色。 除了工作内容本身,本书也深刻探讨了“幼儿园教师的专业发展与心理健康”。教育工作充满挑战,教师的专业知识、教学技能、情感投入都需要持续更新和提升。本书会分析教师面临的职业倦怠、压力管理等问题,并提供切实可行的应对策略。这可能包括如何建立良好的同伴支持系统,如何通过反思性实践提升自我效能感,如何寻求专业指导和心理支持等。它强调教师的自我关怀并非自私,而是为了更好地服务于孩子。 在“幼儿的游戏与生活”章节,本书将以儿童的视角,细致描绘他们在幼儿园里的真实生活。这包括他们如何通过游戏探索世界,如何学习社交规则,如何表达自己的情感,以及如何在集体生活中建立归属感。本书会深入分析不同年龄段幼儿的游戏特点,以及教师如何在游戏中扮演恰当的角色,既不干预,又能提供必要的支持和引导。它会展现孩子们如何在看似自由的游戏中,潜移默化地习得知识、发展技能、塑造品格。例如,在玩过家家游戏中,孩子学习如何协商角色、如何管理情绪、如何理解他人的观点;在户外活动中,他们学习如何奔跑、跳跃、攀爬,发展大肌肉运动能力,同时也在体验自由和快乐。 本书的另一个重要论点是“玩中学”的教育哲学。它并非简单地把知识点“藏”在游戏中,而是强调游戏本身就是一种学习过程。从感知觉的激发,到认知能力的提升,再到社会性情感的发展,游戏贯穿始终。书中会通过大量生动具体的案例,展示教师如何巧妙地将课程目标融入到游戏中,如何引导孩子在游戏中进行思考、发现和创造。例如,通过角色扮演游戏,孩子们可以学习到不同职业的特点,理解社会分工;通过建构游戏,他们可以理解空间关系、平衡原理;通过音乐和舞蹈,他们可以发展节奏感、表达能力和团队协作。 本书还可能触及到“不同发展需求的幼儿支持”这一重要议题。每个孩子都是独特的,他们的发展步伐、学习方式、兴趣爱好都各不相同。本书会探讨教师如何识别并支持有特殊需求(如学习困难、社交障碍、情绪问题等)的幼儿,如何与家长和专业人士合作,为他们提供个性化的教育和关怀。这并非一本关于特殊教育的专著,但会强调在普通幼儿园环境中,教师如何具备包容性和敏感性,以满足所有幼儿的需求。 总而言之,《幼儿园的工作与娱乐》是一本集理论深度、实践指导和人文关怀于一体的著作。它旨在为幼儿园教育工作者提供一个全面的视角,让他们理解自己工作的价值和意义,掌握科学的教育方法,并从中获得专业成长的力量,最终为每一个孩子的健康成长和全面发展贡献自己的智慧和力量。本书的语言风格力求平实、亲切,避免使用过于学术化的术语,以便让更广泛的教育工作者和对早期教育感兴趣的读者都能从中获益。它所传递的核心理念是,教育不仅仅是知识的传授,更是对生命的热爱和对未来的投资。

作者简介

华德福教育专家弗莱娅•雅福克,生于1937年,任华德福幼儿园园长达30年之久,1990年起开始进行世界讲学,并著有几十本著作,凝聚了她近半世纪的实践经验与理论思考。著有《和孩子一起游戏》《和孩子一起画画》《和孩子一起做玩具》《和孩子一起做娃娃》《幼儿园的工作与娱乐》(均即将出版)等。

目录信息

 目录
儿童早期的发展阶段 010
010 家长和教育者的任务和目标
016 从爬行的年龄到反叛的年龄中自我意识的觉醒
019 从三岁到五岁:幻想和突发奇想的游戏
022 从五岁到七岁:想象的情景和有计划的游戏
华德福幼儿园的生活和工作 028
028 幼儿园的日程和有节奏的安排规划
033 成年人所做的事情
033 雕刻
036 如何为节日做准备
038 丰收庆典
040 节奏与重复,榜样与模仿
幼儿园的手工制作 041
在幼儿园的工作中如何呵护儿童的生命力 046
049 环境维护:“女清洁工”、“女熨衣工”和“大扫除”
053 避免负面的示范
055 我们能为多动和寡动儿童做些什么?
058 有节奏的时间规划——如何处理干扰
060 习惯的养成使责备变得多余
063 正确运用语言
065 尖锐的概念还是充满真相的幻想形象?
066 总结
用榜样和模仿让孩子形成意志力 069
072 孩子从环境中学习到如何安排自己的意愿
074 用意志力捕捉觉醒的想象力
076 五岁左右的意志力和想象力危机
078 意志力与想象力相互联系
081 成年人在孩子有计划的游戏中提供帮助
085 作为“榜样”,成年人需要注意些什么?
086 模仿是意志力的活动,意志力是自我表现的活动!
088 孩子如何从成年人那里体会到他们应该做什么?
091 学龄儿童刚刚开始有意识的意志力训练
从孩子的游戏中看到的 094
095 第一个发展阶段:从刚出生到两岁半
100 第二个发展阶段:从两岁半到五岁
105 第三个发展阶段——五岁到六七岁
111 不同年龄的孩子在小组中的共同游戏
114 成年人的角色
119 户外的玩耍
123 总结与展望
· · · · · · (收起)

读后感

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带给孩子心灵飞翔的空间和自由 ——读弗莱娅•雅福克《幼儿园的工作与娱乐》有感(1030字) 作者:苇眉儿 父母常常自以为是,以为自己是最知晓孩子的人,殊不知在孩子的内心世界里,父母很多时候做事并不妥善和恰当。能够走入孩子的内心世界,同他们一起欢声笑语,同他们一起...

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这本书的书评写的实在是困难。大概是因为写的时候总会不自觉的与自己那称不上是快乐的童年想对比,然后发现那些明明以为已经过去了的记忆却是如此的鲜明,如此的撕心裂肺。写着这篇书评的这段时间,脑子里始终有些恍惚,总感觉浑身的精气神似乎都那种口中的苦意给耗尽了…… 耳...  

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这本书的书评写的实在是困难。大概是因为写的时候总会不自觉的与自己那称不上是快乐的童年想对比,然后发现那些明明以为已经过去了的记忆却是如此的鲜明,如此的撕心裂肺。写着这篇书评的这段时间,脑子里始终有些恍惚,总感觉浑身的精气神似乎都那种口中的苦意给耗尽了…… 耳...  

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带给孩子心灵飞翔的空间和自由 ——读弗莱娅•雅福克《幼儿园的工作与娱乐》有感(1030字) 作者:苇眉儿 父母常常自以为是,以为自己是最知晓孩子的人,殊不知在孩子的内心世界里,父母很多时候做事并不妥善和恰当。能够走入孩子的内心世界,同他们一起欢声笑语,同他们一起...

用户评价

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说实话,我最近在看一本关于深海生物声学探测技术的历史变迁的学术论文集,内容之冷门,大概只有我这种痴迷海洋物理的人才会感兴趣吧!这本书从二战时期声纳技术的起源开始讲起,一步步详细介绍了磁致伸缩效应、压电陶瓷材料的进步,如何使得人类的听力范围得以延伸到数千米的海底。最让我震撼的是关于“鲸鱼歌唱”的监测与解读部分,书中展示了不同种群鲸鱼在不同深度、不同季节发出的复杂“语言”的频谱图,甚至推测了它们利用声波进行导航和群体协作的机制。作者群都是顶尖的声学工程师和海洋生物学家,他们的写作风格非常客观、数据驱动,每一章的论证都建立在大量的实验数据和数学模型之上。虽然阅读过程中需要频繁查阅附录中的物理公式,但每当看到那些晦涩的图表最终转化成关于地球上最神秘生态系统的清晰画面时,那种科学的纯粹感简直让人上瘾。这本书对我理解声波在极端环境下的传播规律有巨大的启发,绝对是该领域的里程碑式著作。

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最近终于把那本关于古代中亚丝绸之路贸易路线上的货币演变史给看完了,真是一场横跨欧亚大陆的金融之旅!这本书的独特之处在于,它将历史、考古学和货币金融学完美地融合在了一起。作者从吕底亚的电子铸币开始,一路追踪波斯金币(达里克)、希腊化时期的银币,再到萨珊王朝的贵金属铸造技术,最终落脚于唐代铜钱在中亚地区的流通与本土化的过程。我最欣赏的是,书中对不同文明如何相互接受或抵制外来货币的分析。例如,书中详细考证了罗马银币在东方的贬值速度和含银量的变化,以及这如何间接地影响了沿线国家的财富积累和贸易平衡。作者的论证逻辑清晰,通过对出土文物中不同时期铸币的金属纯度分析,重建了数百年间贸易中的信任机制和金融风险管理。阅读这本书,需要的不仅仅是历史知识,更需要一点点对古代经济学的想象力。它让我认识到,那些刻在小小的硬币上的符号,承载着何等宏大的地缘政治和经济互动,实在是一本让人脑洞大开的杰作。

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我最近翻阅了一本关于19世纪中叶英国维多利亚时期公共卫生改革的社会史著作,读完之后,对当时的城市生活有了毛骨悚然的认识。这本书没有聚焦于那些伟大的政治家,而是把聚光灯打在了那些被排斥在光鲜世界之外的底层民众身上,比如伦敦东区的贫民窟、工人阶级的生活条件,以及霍乱等传染病如何像幽灵一样在这些拥挤不堪的棚户区间肆虐。作者非常擅长使用微观史学的视角,引用了大量的政府调查报告、私人日记和报纸的社会新闻,那些关于排泄物、污浊水源和疾病传播的细节描写,读起来让人既不忍直视又无法放下。特别是关于“下水道之战”的描述,展现了医学界、工程师界与保守势力之间长达数十年的拉锯战,那种为了拯救生命而进行的艰苦卓绝的斗争,比任何小说都来得真实和感人。它让我深刻反思了,我们今天习以为常的洁净的自来水和完善的排污系统,是多么来之不易。这是一部充满人性光辉与社会责任感的历史记录,让我对“进步”这个词有了更审慎的理解。

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我刚刚啃完一本关于文艺复兴时期佛罗伦萨艺术赞助体系的专著,简直是打开了一个华丽而又充满政治权谋的宝盒!这本书的亮点在于它细致入微地描绘了美第奇家族如何利用艺术作为其巩固统治和彰显家族荣耀的工具。作者不仅仅罗列了委托的画作和雕塑,更重要的是,她挖掘了那些赞助背后的经济基础——银行的运作、与教廷的关系,甚至还有家族内部继承权的斗争如何影响了艺术品的主题选择。我特别欣赏作者对提香晚期作品的解读,认为那已经超越了单纯的美学追求,而是一种对权力衰退的隐秘的个人哀歌。书中的插图质量极高,很多罕见的家族信件和账目都有清晰的复印件附录,这极大地增强了文本的可信度和阅读的沉浸感。虽然涉及大量的家族谱系和复杂的政治名词,但作者的叙事节奏把握得非常好,总能在沉闷的档案挖掘后,抛出一个精彩的八卦或一个惊人的发现,让人忍不住一口气读下去。对于想了解艺术史不只是关于颜料和线条,更是关于金钱、权力和人性的教科书式的作品。

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天哪,我最近读完了一本关于古希腊哲学的书,那简直是思想的盛宴!作者对柏拉图的“洞穴寓言”进行了极其深入的剖析,从形而上学的角度阐释了理念世界的真实性与感官经验的局限性。书中引用的文本注释非常详尽,甚至考证了几个关键术语在不同历史时期的细微语义漂移,让我对苏格拉底的诘问方法有了全新的理解。尤其让我印象深刻的是,它探讨了亚里士多德在继承柏拉图思想的基础上,是如何转向对经验世界的系统性观察和分类的。书中用大量的篇幅对比了这两位巨匠在认识论上的根本分野,语言风格严谨而又不失激情,仿佛作者本人就在雅典的广场上与你进行着一场激烈的辩论。我感觉自己的逻辑思维能力在阅读过程中得到了极大的锻炼,特别是关于“本质”与“现象”的辨析,简直是脑力激荡。这本书不是那种可以轻松翻阅的读物,它要求读者全身心地投入,去追溯思想的源头,去感受那些跨越千年的智慧火花。读完后,我久久不能平静,对我们习以为常的“现实”产生了深深的怀疑和反思,非常推荐给所有对哲学史和思辨感兴趣的朋友。

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德国的幼儿园设置,应该是教育理念不同的关系吧。可以借鉴的地方不少。不过,也很有局限性。

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叙述平实,理念很好,始终围绕幼儿发展的三个阶段展开,很受益,应该多读几遍。

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德国的幼儿园设置,应该是教育理念不同的关系吧。可以借鉴的地方不少。不过,也很有局限性。

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德国的幼儿园设置,应该是教育理念不同的关系吧。可以借鉴的地方不少。不过,也很有局限性。

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德国的幼儿园设置,应该是教育理念不同的关系吧。可以借鉴的地方不少。不过,也很有局限性。

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