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赫胥黎自由教育論
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赫胥黎自由教育論 pdf epub mobi 著者簡介

阿爾杜斯•赫胥黎（1894—1963） 英國小說傢、詩人、劇作傢，《天演論》作者托馬斯•赫胥黎之孫，早年入伊頓公學，1915年畢業於牛津大學。著有《論人性》《目的與手段》《科學、自由與和平》《永恒的哲學》等。

潘光旦（1899—1967） 著名社會學傢、教育傢，早年畢業於清華學校，後留學美國達特茅斯學院、哥倫比亞大學。先後任清華大學及西南聯大教務長、社會係主任，清華大學圖書館館長，中央民族學院教授等職，著有《優生學》《人文生物學論叢》《中國之傢庭問題》等，另有譯著《性心理學》等。

赫胥黎自由教育論 pdf epub mobi 圖書描述

本書圍繞教育的目的與手段主題，從童年後的教育、政治與教育的關係、因人施教、通識教育、文學藝術與教育的關係、宣傳與教育的關係等多方麵討論教育尤其是通識教育的本質及其功能。赫胥黎指齣，自由的教育是“為己”而不是“為人”的教育，即每一個人為瞭完成自我而教育自我。

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發表於2025-03-29

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赫胥黎自由教育論 pdf epub mobi 讀後感

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出版者:商務印書館
作者:[英]阿爾杜斯·赫胥黎
出品人:
頁數:19.80
譯者:潘光旦
出版時間:2014-1
價格:19.80
裝幀:平裝
isbn號碼:9787100105101
叢書系列:

圖書標籤: 教育  赫胥黎  赫胥黎自由教育論  教育學  潘光旦  自由  英國  新書記   

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赫胥黎自由教育論 pdf epub mobi 用戶評價

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通纔教育—普通教育職業化，職業教育普通化？德纔兼備、既仁且智的有識之士？讀起來有點晦澀深奧，但終歸就是一些抨擊和推崇之術…中外教育亦是如此！

評分☆☆☆☆☆

人本思想。八十年前關於教育的論述，現在看來，我們一點也沒有進步。潘光旦先生的弁言附錄和譯注也有意思。

評分☆☆☆☆☆

我還以為是寫《美麗新世界》的赫胥黎，看錯瞭

評分☆☆☆☆☆

小冊子，觀點簡潔有力。赫胥黎敢言，比如當時的大不列顛和港島。他筆下想象的社會需要新人，需要具有社群意識的自由人。批判技術教育與學術教育，隻有“匠”和“伎”，而缺乏“人”和“道”。教育讓人學會解析意念（Dissociation of ideas），與中國古代的“除蔽”相通。個體要有獨立的思索，學會抵禦暗示。提到瞭身體之於自由教育的重要性，具有遠見。

評分☆☆☆☆☆

我的評分就能影響評分係列 教育學的啓濛之書～～ 自知自勝方得自由～

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