●《纽约时报》顶级科学记者,专注健康与科学报道30年,享有殊荣,是《纽约时报》收获读者邮件最多的记者之一。
●硕士毕业于西北大学新闻系,投身新闻事业的30年中,持续追踪报道脑科学及认知心理学研究前沿,曾采访过许多著名专家学者,为他们写作专访,并与他们中的很多人建立了友谊。
●对学习科学的研究极为感兴趣,一边将这一领域最新研究成果变为权威性报道,一边在生活中不断实践,总结出一套颠覆传统的高效学习法,并致力于将这些科学的学习方法传播于世。
发表于2024-11-02
How We Learn 2024 pdf epub mobi 电子书
先标记一下,今天凌晨刚刚读完,待消化一下慢慢点评 遗忘的三个作用 设立目标的积极意义 脑补是一种本能(标题党的心理学分析,可以与《后真相时代》一起看) 今后应该如何学习,如何教育小孩学习,特别是在与所接受过的教育理念及大众认识冲突之处 今后应该如何学习,如何教育...
评分先标记一下,今天凌晨刚刚读完,待消化一下慢慢点评 遗忘的三个作用 设立目标的积极意义 脑补是一种本能(标题党的心理学分析,可以与《后真相时代》一起看) 今后应该如何学习,如何教育小孩学习,特别是在与所接受过的教育理念及大众认识冲突之处 今后应该如何学习,如何教育...
图书标签: 学习方法 教育 心理学 思维 思维方式 学习 方法 英文原版
In How We Learn, award-winning science reporter Benedict Carey sifts through decades of education research and landmark studies to uncover the truth about how our brains absorb and retain information. What he discovers is that, from the moment we are born, we are all learning quickly, efficiently, and automatically; but in our zeal to systematize the process we have ignored valuable, naturally enjoyable learning tools like forgetting, sleeping, and daydreaming. Is a dedicated desk in a quiet room really the best way to study? Can altering your routine improve your recall? Are there times when distraction is good? Is repetition necessary? Carey's search for answers to these questions yields a wealth of strategies that make learning more a part of our everyday lives--and less of a chore.
重复的内容很多,就学习方法这个主题,远不如make it stick和A mind for numbers。消遣消遣是不错的,里面还有一些实验,不过要真想学到东西,不怎么推荐。
评分重复的内容很多,就学习方法这个主题,远不如make it stick和A mind for numbers。消遣消遣是不错的,里面还有一些实验,不过要真想学到东西,不怎么推荐。
评分干货太少,不如直接读附录和书目。
评分重复的内容很多,就学习方法这个主题,远不如make it stick和A mind for numbers。消遣消遣是不错的,里面还有一些实验,不过要真想学到东西,不怎么推荐。
评分基本符合预期,前段时间有关学习的研究史的部分写的很吸引人。有关学习的几个核心观点:记忆的储存和提取、重视输出、后台思考等等都和自己的经验相吻合,只不过读到 60% 左右觉得开始有些啰嗦和琐碎,遂弃。但仍不失为一本值得一看的书。
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