●《纽约时报》顶级科学记者,专注健康与科学报道30年,享有殊荣,是《纽约时报》收获读者邮件最多的记者之一。
●硕士毕业于西北大学新闻系,投身新闻事业的30年中,持续追踪报道脑科学及认知心理学研究前沿,曾采访过许多著名专家学者,为他们写作专访,并与他们中的很多人建立了友谊。
●对学习科学的研究极为感兴趣,一边将这一领域最新研究成果变为权威性报道,一边在生活中不断实践,总结出一套颠覆传统的高效学习法,并致力于将这些科学的学习方法传播于世。
发表于2024-12-22
How We Learn 2024 pdf epub mobi 电子书
《如何学习》 1、研究发现,第二次复习与第一次学习之间的最佳间隔,与距离考试时间间隔按比例递减。如果距离考试还有一星期,那么最佳复习时间为第一次学习过后的一两天内(20%~40%)。如果距离考试还有6个月,那么最佳复习时间为第一次考斯之后的3~5星期左右(10%~20%)。不...
评分如果说中国是世界上第二重视学习的国家,我真不知道哪国是第一。 不过,我们虽然重视学习,可是似乎更看重勤奋,而不太重视学习如何学习。 上周我读了十多本市面上流行的学习类书籍。说句实话,相当比例的书籍,读完之后并没有太多收获。很多书籍都是根据个人经验,提出一个核...
评分 评分图书标签: 学习方法 教育 心理学 思维 思维方式 学习 方法 英文原版
In How We Learn, award-winning science reporter Benedict Carey sifts through decades of education research and landmark studies to uncover the truth about how our brains absorb and retain information. What he discovers is that, from the moment we are born, we are all learning quickly, efficiently, and automatically; but in our zeal to systematize the process we have ignored valuable, naturally enjoyable learning tools like forgetting, sleeping, and daydreaming. Is a dedicated desk in a quiet room really the best way to study? Can altering your routine improve your recall? Are there times when distraction is good? Is repetition necessary? Carey's search for answers to these questions yields a wealth of strategies that make learning more a part of our everyday lives--and less of a chore.
作者的写作水平有限,加大阅读难度。说的一些内容还是有用的,可以成为自己学习方法论的一部分。书中叙述了大量的心理认知实验,读时想到,书籍文章面向大众还是面向专门学习者的一个重要区别是,大量论点之外有没有更多的论据支撑。
评分这本书可能因为作者的职业身份的写作倾向,偏向于报道性质的。重要的论点包裹在大量的故事和实验中间,即便是在introduction和conclusion里也没有很好的总结。因此如果你想节省时间的话可以考虑结合书评里其他朋友写的要点来印证读。
评分这本书可能因为作者的职业身份的写作倾向,偏向于报道性质的。重要的论点包裹在大量的故事和实验中间,即便是在introduction和conclusion里也没有很好的总结。因此如果你想节省时间的话可以考虑结合书评里其他朋友写的要点来印证读。
评分基本符合预期,前段时间有关学习的研究史的部分写的很吸引人。有关学习的几个核心观点:记忆的储存和提取、重视输出、后台思考等等都和自己的经验相吻合,只不过读到 60% 左右觉得开始有些啰嗦和琐碎,遂弃。但仍不失为一本值得一看的书。
评分我觉得点都特别好,但是做一个Brief就很好了,为什么要搞的这么臭又长?
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