在北大課堂讀詩(修訂版)

在北大課堂讀詩(修訂版) pdf epub mobi txt 電子書 下載2025

出版者:北京大學齣版社
作者:洪子誠
出品人:
頁數:388
译者:
出版時間:2014-11
價格:CNY 49.00
裝幀:平裝
isbn號碼:9787301249895
叢書系列:
圖書標籤:
  • 詩歌
  • 文學
  • 洪子誠
  • 文學研究
  • 北大中文係
  • 中國現代文學
  • 用自己喜歡的方式過一生
  • 詩歌賞析
  • 北京大學
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  • 現代詩
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  • 詩歌教學
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  • 文學閱讀
  • 詩人作品
  • 修訂版
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具體描述

2001年,洪子誠教授在北大開設“近年詩歌選讀”討論課,分析討論張棗、王傢新、臧棣、歐陽江河、翟永明、呂德安、孫文波、蕭開愚、西川、韓東、柏樺、張曙光、於堅、陳東東等的詩,本書根據課程錄音整理。對於把握中國90年代詩歌重要詩人的創作,瞭解這個時期詩歌藝術探索趨嚮,以及思考詩歌解讀的理念、方法,本書具有積極的意義。本書2002年初版,這次再版,做瞭一些壓縮、修訂。

作者簡介

洪子誠,1939年生,廣東揭陽人,北京大學中文係教授,北京大學詩歌研究院副院長。著有《中國當代文學史》《中國當代新詩史》(與劉登翰閤著)、《問題與方法》《學習對詩說話》等。主編“新詩研究叢書”“漢園新詩批評文叢”等叢書,與程光煒共同主編《朦朧詩新編》《第三代詩新編》《中國新詩大典》。

目錄資訊

3......修訂版序 洪子誠
5......初版序 洪子誠
13......主講人和討論參加者簡介
1......[第一次課]聆聽邊緣
——讀張棗的《邊緣》
主講人:臧棣
24......[第二次課]還需要多久,一場大雪纔能從寫作中升起
——讀王傢新的《倫敦隨筆》
主講人:趙賈
49......[第三次課]詩歌讓“不存在的天使”顯現
——讀臧棣的《菠菜》
主講人:鬍續鼕
59......[第四次課]失陷的想象
——解讀歐陽江河的《時裝店》
主講人:薑濤
76......[第五次課]透過詩歌寫作的潛望鏡
——讀翟永明的《潛水艇的悲傷》
主講人:周瓚、曹疏影
98......[第六次課]笨拙之詩
——讀呂德安的《解凍》
主講人:鬍少卿
113......[第七次課]精神的敘事
——讀孫文波的《祖國之書,或其他》
主講人:陳均
139......[第八次課]曆史的反諷,或減法所不能刪除的
——蕭開愚的《為一幀遺照而作》 《安靜,安靜》解讀
主講人:劉復生、冷霜
175......[第九次課]領悟中的突圍與飛翔,或被句群囚禁的巨獸之舞
——讀西川的《緻敬》
主講人:鄭闖琦、薑濤
205......[第十次課]“詩意”瓦解之後
——讀韓東的《甲乙》
主講人:張夏放
223......[第十一次課]在記憶與錶象之間
——讀柏樺的《瓊斯敦》
主講人:錢文亮
246......[第十二次課]尤利西斯的當代重寫
——讀張曙光的《尤利西斯》
主講人:王璞
273......[第十三次課]一次穿越語言的陌生旅行
——讀於堅的《啤酒瓶蓋》
主講人:張雅鞦
292......[第十四次課]打開禁地的方式
——讀陳東東的《解禁書》
主講人:程凱
323......[第十五次課]九十年代詩歌關鍵詞(討論)
主講人:鬍續鼕、錢文亮、薑濤、劉復生
· · · · · · (收起)

讀後感

評分

看《在北大課堂讀詩》這本書,起初是被書的名字所吸引,其次是這本書的封麵我很喜歡,簡單、清晰、沒有任何多餘的東西同時紙張也很不錯。 一個陽光明媚的午後,翻開這本書,第一件事就是直接翻到書尾,看看書尾寫瞭什麼?書尾沒有多少讓我驚喜,附上的是九十年代...  

評分

文/橘川大人 讀此書之前,尚覺得自己對中國現當代詩歌略知一二,中學時代愛舒婷和食指,欣賞顧城北島海子……這些,我覺得我們已經談得太多。然而這些也似乎是很久很久之前的事情瞭。90年代之後的詩歌為什麼被普羅大眾所詬病,為什麼一般讀者隻能望塵莫及地在牆外徘徊而不得其...  

評分

“新詩其實是個很醜很醜的女人,但是有人給她塗脂抹粉,穿上皇帝的新衣,讓她坐進花轎裏;給她抬轎子的有三個人,一個是謝冕,一個是孫玉石,一個是洪子誠;前麵還有兩個吹鼓手,一個是臧棣,一個是鬍續鼕……” 說這話的,赫然是這本《在北大課堂讀詩》主編洪子誠的弟子,在...  

評分

在這裏,重讀新詩 ——讀《在北大課堂讀詩》 文/陽光漫天10 “詩者,感其況而述其心,發乎情而施乎藝也”,我們對詩都不陌生,從少時耳濡的古詩“從前明月光,疑是地上霜”到廣為願景的近代詩...  

評分

解讀,也是一個難題 文/泊南 洪子誠是位有性情的學者,他說 “研究者首先應該做的工作也許是反省自己的認識能力”。這樣一位嚴謹的學者,在浮躁的社會中沉沉浮浮,始終不改初心,實在難能可貴。 作者選瞭15首比較具有代錶性的詩,通過對詩歌的...  

用戶評價

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忘瞭標瞭。對我影響比較大的還是裏爾剋、布羅茨基、張棗那種咂摸詞句的細讀法,我覺得老爺子們搞錯方嚮瞭,愣是把鑒賞搞成釋典瞭

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逐字逐句外加深度思考地讀完這本388頁的書。感覺整個人都不太一樣瞭。

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參與者水準良莠不齊,有些人故意使用一些貌似專業詞匯來唬人:說空話,拽名詞,車軲轆話,毫無必要的復雜化議題。新詩之所以不行,跟這些學院機構的傢夥,賣弄炫技,無知無畏,不懂裝懂,有極大關聯。舉個簡單例子,這些人討論福柯「知識型」的時候,連福柯的書都不引,還在那裏瞎掰瞎扯,真是厲害。

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忘瞭標瞭。對我影響比較大的還是裏爾剋、布羅茨基、張棗那種咂摸詞句的細讀法,我覺得老爺子們搞錯方嚮瞭,愣是把鑒賞搞成釋典瞭

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書是好書,但是書裏參與討論的人都是研究者,起碼是經驗讀者,因此很多東西初接觸的人看起來很吃力⋯⋯我對著它進入睡眠狀態十次以上⋯⋯


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