維剋托·邁爾—捨恩伯格(Viktor Mayer-Schönberger)牛津大學互聯網研究所教授,擔任微軟、世界經濟論壇等大公司和組織的顧問,是大數據領域公認的權威,寫過《大數據時代》等八本書和上百篇論文。
肯尼思·庫剋耶(Kenneth Cukier) 《經濟學人》(The Economist)數據編輯,是一位著名的大數據發展評論員。
趙中建 華東師範大學課程與教學研究所教授,上海紐約大學文理學院副院長,國傢基礎教育課程教材專傢工作委員會委員,長期緻力於國際教育政策和基礎教育研究。
張燕南 上海第二軍醫大學教師、華東師範大學博士。
發表於2025-06-03
大數據.教育篇-教學與學習的未來趨勢/天下文化 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
從IT業轉行過來當信息老師,這本書似乎很符閤當下的我。 但是全書乾貨是什麼? 全民投身大數據,順應時代潮流,誰也躲不過,路人都懂。 但問題是,怎麼同行? 教育數據的采集、加工、分析,非專業人士很難能染指。 數據分析齣來的結果,是否能采用,又是否適用於當下的學生,還...
評分現有的教育(小數據教育)麵臨兩個障礙,一是優質的教育資源分配受到時間和空間的限製,二是獲取和分析教育過程中的數據的成本是巨大的。因此小數據教育通常呈現為三類特徵:一是教育是以大規模批量實施進行的,二是對於教育的質量的評價,是通過離散的對學生學習結果評價實施...
評分世界發展到今天,我們在其他領域看到的多樣性和定製化,在教育領域卻鳳毛麟角。自從現代意義上的學校誕生到現在,課堂沒有發生根本的變化,培養的模式和方法依然如百年前。雖然很多有識之士已經意識到傳統的授課方式不利於學生的個性化發展,但如何促進學生的自主學習、個...
評分以前當老師的時候,常常看到我的學生很疲憊,很多初三的學生每天做作業都要做到晚上十二點,甚至一兩點,第二天早晨六點多就要起床去上學,每次考試的成績卻沒什麼顯著進步。一些學生學習習慣不錯,也很勤奮,其他科目都挺優秀,數學成績卻很不理想,他們很想提高自己的數學成...
評分世界發展到今天,我們在其他領域看到的多樣性和定製化,在教育領域卻鳳毛麟角。自從現代意義上的學校誕生到現在,課堂沒有發生根本的變化,培養的模式和方法依然如百年前。雖然很多有識之士已經意識到傳統的授課方式不利於學生的個性化發展,但如何促進學生的自主學習、個...
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用海量數據說話。
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