乔纳森·哈伯对职业测评、招聘、课程开发和教育技术等都有研究,并有不少著作发表。
他不仅开发了自己的免费学习资源(包括通过2012年大选来教授批判性思维技巧的课程,见criticalvoter.com),而且完成了他的自由度项目(见degreeoffreedom.org),通过慕课和其他免费的教育资源,仅在一年之内就学完了为期四年的人文学科课程。现在哈佛大学做访问学者。
发表于2024-11-25
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在瞬息万变的世界里,人的能力应持续发展、不断丰满。这不仅是社会发展的需要,也是人本身内在的需求。在保证学习质量的同时,如何花费最少,收获最多?慕课是一个不错的选择。 《慕课:人人可以上大学》正是对慕课——大规模开放式在线课程的完整介绍、分析与阐述。正如哈伯先...
评分“历史是一个任人装扮的小姑娘”,只有读过历史的人才能真正的体会她变化的魅力,你永远不会想到她曾经有多么的美丽,也预料不到将来她会拥有何等的风韵,我们活在当下,也正是因为如此,我们对事物的历史除了好奇心,就是如痴如醉的着迷。 为什么我在开头大谈历史?因为这篇...
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图书标签: 教育 慕课 互联网 MOOC 在线教育 学术 翻转课堂 国外mooc现状及思考
MOOCs,是“大规模网络开放课程” (massive open online courses)的英文缩写,中文译为“慕课”。近年来引起了国际社会的广泛关注。 甚至被一些学者比作教育界的“海啸”。纽约时报宣布2012年“MOOC之年”。因为数以百万计的学生在世界学习MOOCs课程,这些课程来自世界顶尖名校,斯坦福,加州伯克利,哈佛和哥伦比亚;同时,数以百万计的投资流向了这些公司,媒体认为MOOCs为高等教育带了翻天覆地的变化。
中国的教育主管部门也在积极推动MOOCs,北大、清华等名校已经推出若干课程,据北大校长透露,北大某门课程有10万人选修。课程结束,通过考试的有1万人。其中北大在校生100人, 其他9900人分布在世界各地,得到课程合格证书。
本书作者用可读性极强的语言介绍慕课从哪里来,慕课在做些什么,面对的纷争和挑战是什么,慕课的未来发展走势以及未来教育具有哪些革命性变化。
没啥用。
评分把慕课的发展史,优缺点,还有资源都讲到了,挺好的一本书。
评分啰嗦,大意一句话能概括:MOOC不是颠覆,而是补充。综述的内容甚至不如焦书,一天能刷一本的书就是这样……
评分了解了mooc的前世今生,以及衍生变种。 作者对Mooc的期待与担心,客观真实合理。教育平等,知识革命,是这个世界得以进步的机油。
评分并不喜欢这本书的叙述风格,逻辑性并不明确地体现在结构上,但是例证翔实,数据可靠。
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