别说你懂思维导图

赵国庆，北京师范大学教育学部教育技术学院博士，硕士生导师，教育信息协同创新中心副研究员，中华教育改进社理事、副秘书长，中国电子学会现代教育技术分会基础教育专家委员会委员，第七届国际概念构图大会程序委员会委员(CMC2014)，思维教学领域的探索者和实践者。赵国庆博士认为：当前教育将思维能力作为知识传授的副产品，这种思维教学的方式存在着隐性、低效、不完整的问题，教育出来的学生难以适应日新月异的世界。对于在校教育，主张将思维教学作为专门课程开设，并在学科教学中融合运用，从而形成良好的思维习惯；对于职场人士，主张将思维导图融合到自己的专业实践中，有意识地多做思维训练，提升自己的思考力与创造力，从而善于在纷乱复杂的事件或关系中抽丝剥茧，分清主次，善于决断。赵国庆博士十年来一直潜心研究教育心理学、教育技术学，尤其是国内外思维训练领域成果，如：国际思维训练大师爱德华德博诺的思维训练课程、世界大脑先生东尼博赞的思维导图、著名教育心理学家诺瓦克博士的概念图等。在此基础上，赵国庆博士系统提出“隐性思维显性化——显性思维工具化——高效思维自动化”的思维训练框架。赵国庆博士也是全国知名思维教育专家，他发起的思维发展型学校联盟全面开设思维训练课程，并在各学科融合应用，取得了积极反响。赵国庆博士曾做过100余场上万人次的全国性培训，他的思维训练课程覆盖企事业员工、中小学校长、教师和学生家长，以及在校的各类学生，包括本科生、研究生等，影响广泛。

出版者:人民邮电出版社

作者:赵国庆

页数:224

出版时间:2015-3-1

价格:49.00

装帧:平装

isbn号码:9787115387059

图书标签:思维导图时间管理工具书类型思维方式个人管理思维东尼博赞管理

思维导图作为一种支持学习和工作的高效工具，从问世以来就风靡全球。但人们对思维导图的认识往往停留在浅表层次，因而对其产生了一些误解，其作用也往往被夸大，这都导致思维导图未能发挥其真正的价值。

本书认为，思维导图的重点不在“图”，而在“思维”，或者说是“图导思维”。思维导图其核心价值是激发思维和整理思维，核心特征是非线性和可视化。本书详细讲解了思维导图的理论、操作和应用，并就思维导图爱好者广泛关注的话题展开了深入的分析和讨论。

本书适合所有对思维导图、思维可视化以及思维训练感兴趣的人。不仅可以作为各级各类教师特别是中小学教师的专业发展读物，也可以作为高校本科或研究生的思维教育通识课教材，还可以作为企事业员工、学生家长自学思维导图的枕边书。

本书受教育部人文社会科学研究青年基金项目（项目批准号：14YJC880117）的支持和资助。

读后感

1在有意义的学习中，学习者具有良好组织的相关知识结构，并具有将新知识与已有知识结合的情感趋向，因此能带来更多的创造性成果。 2意义组块在很大程度上依赖主体的知识经验和客观刺激材料的特征。组块化是记忆活动中最重要的，最一般的方法。 3在学习过程中应该跟多的进行提取...  

就是理数分有理和无理之分。说白了思维导图就是不占用意识的空间，留给潜意识用的。意识是潜意识的冰山一角。 伯赞思维导图有不足。我倒第二次听到。 本人觉得导图有用地方，从资讯舍弃不用，只要自己能用得上资讯。书也讲的很白吧。思维导图集结水平思考（无逻辑...  

学院派，系统、正规、全面，不足是学院派所以趣味性不强。本书为国内作者所以比起译著相关书籍，初学者更容易理解。书中还附有作者自己的见解，可以带大家系统的了解思维导图。简单了解可以速读此书或者看看我这篇笔记，系统了解可以详细的全文阅读此书。 这本书讲明白了思维导...  

我可不是书托儿。这本书我实际上是买了两本的，一本是纸质的，先买的，随便买的，对一个不太熟悉的领域我通常看看图书推荐就买一本书，作为入门。纸质的看了一半，发现不错，做摘抄太费劲了，就买了一本 Kindle 版的，我做的这本书的思维导图里标的页码也是 Kindle 版本的位置...  

思维导图这本书是赵老师的心血之作，也是他的这些年的自身经历的总结之作。这本书里没有非常生涩的学术理论，有的是适应各类读者的经验和操作，娓娓道来，好似朋友聊天，有实证，更有实例。我相信每一个学思维导图的人读这本书，一定有相见恨晚的感受。  

用户评价

干货很少，但是够用了，讲得算清楚，把思维激发和思维整理点出来，挺受用的。感觉不太舒服的是，作者态度不够谦和，有点狂。

没啥内容，就是一本思维导图论文集。普通读者关注的是思维导图怎么用，对于什么起源啊理论啊有什么好处啊不感兴趣好吗。另外，文中大量引用自己写的文献是几个意思？？

论文扩展，图文并茂，简单易懂

官样文章，没干货

学究派的思维导图讲解。非常受用。