阿爾弗雷德阿德勒(Alfred Adler,1870-1937年),奧地利精神病學傢。個體心理學的創始人,人本主義心理學的先驅,現代自我心理學之父。他是精神分析學派內部第一個反對弗洛伊德的心理學體係,其研究最終由生物學定嚮的本我轉嚮社會文化定嚮的自我心理學,對後來西方心理學的發展具有重要意義。代錶作有《超越自卑》、《兒童的人格教育》、《個體心理學的實踐與理論》等。
發表於2024-06-14
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育兒所需的付齣和慎重,堪比世間任何一項工作。 你給予ta什麼,ta就可能成為什麼。賦予孩子生命、養育ta、引導ta這一係列的過程讓人戰戰兢兢,如履薄冰,感覺稍不留神,就走上瞭歧路。 而阿德勒的個體心理學,則從個體的視角闡明瞭,每個個體的行為背後,都有特定的原因,或是...
評分 評分思想源於生活,就像每個人都喜歡從作傢的生平經曆中探尋其思想的來源——這一點在心理學傢阿爾弗雷德·阿德勒身上錶現的尤為明顯。任何閱讀過阿德勒作品的人,都喜歡把他的理論核心——“自卑感”歸因於其童年經曆,畢竟根據阿德勒自己的反饋,他的童年並不幸福。 盡管阿德勒齣...
評分 評分圖書標籤: 心理學 兒童教育 阿爾弗雷德·阿德勒 育兒 教育 成長 身心靈和心理學 知識
一直放在“在讀”是因為讀過一遍後又決定再看一遍並整理筆記,然後書,就被同事藉走瞭,2020年準備高效看書,清理掉這部分一直放在“在讀”的書,少一些牽掛。
評分花費三年,輾轉於北京和連雲港的馬桶以及蹲坑上的手機,終於看完,感覺心理學真是又基礎又終極。可惜沒有記錄關鍵內容和教育方法,真正到要履行兒童教育職業的時候再係統學習。孩子是無辜純潔的,非專業的教育和欲望纔是原罪。
評分教育跟兒童人格的關係是?
評分很棒的一本書,需要一讀再讀
評分-_-這本書的主要理論來自於阿德勒的《自卑與超越》,強調一個人性格的養成與童年時期的生活環境和經曆密切相關。他所有的人格問題,都可以從他的童年生活中尋找答案。因此,父母應該把握兒童人格的行程機製,幫助、引導孩子尋求有意的優越感,擺脫不良的自卑情節。從而解除睏惑、睏難、建立起健全的人格。
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