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发表于2024-11-23

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第一辑“定义集”是一个包含约185个哲学上很重要的词条的小词典，同时还涉及了哲学的分支、哲学治疗等重要问题；第二辑“托名对话集”探讨了众多的人生重大主题，比如正义问题中的不正义者不正义是否是自愿的、德性是否可教、常识观念是否存在着更大的宇宙理性、财富是否是最大的人生价值、人类应当如何面对死亡等等；第三辑“警句集”在人类的道德实践上发人深省、蕴意隽远；第四辑“悲剧残句集”在思想上具有深刻的悲剧性张力，体现出浓浓的救赎蕴味。关于德性以及智慧是否可教问题，苏格拉底似乎持有并非教成亦非天生的观念。德性和智慧是天启神赋的，有点像笛卡尔的梦和佛家的领悟开释，当然“修道之谓教”，所以在这种机缘中必定无法彻底抛开天赋和引导问题，只有具备这一潜能，同时悉心呵护教导，才能在某个时间突然递进，形成这一段的德与智。

你凝望着众星，我的阿斯忒耳啊，我多么希望我是天空，那样的话我就可以用千万双眼睛看着你！

你凝望着众星，我的阿斯忒耳啊，我多么希望我是天空，那样的话我就可以用千万双眼睛看着你！

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第一辑“定义集”是一个包含约185个哲学上很重要的词条的小词典，同时还涉及了哲学的分支、哲学治疗等重要问题；第二辑“托名对话集”探讨了众多的人生重大主题，比如正义问题中的不正义者不正义是否是自愿的、德性是否可教、常识观念是否存在着更大的宇宙理性、财富是否是最大的人生价值、人类应当如何面对死亡等等；第三辑“警句集”在人类的道德实践上发人深省、蕴意隽远；第四辑“悲剧残句集”在思想上具有深刻的悲剧性张力，体现出浓浓的救赎蕴味。关于德性以及智慧是否可教问题，苏格拉底似乎持有并非教成亦非天生的观念。德性和智慧是天启神赋的，有点像笛卡尔的梦和佛家的领悟开释，当然“修道之谓教”，所以在这种机缘中必定无法彻底抛开天赋和引导问题，只有具备这一潜能，同时悉心呵护教导，才能在某个时间突然递进，形成这一段的德与智。