凯瑟琳·加洛蒂(Kathleen M.Galotti),韦尔斯利学院心理学和经济学学士,宾夕法尼亚大学心理学硕士和博士、计算机与信息科学硕士。卡尔顿学院认知科学教授,并担任由她于1989年帮助建立的跨学科领域项目负责人。她也是心理学系前系主任。她教授的课程包括认知和发展心理学以及认知科学,同时也包括统计课程和心理学导论。加洛蒂博士的研究主要集中在从学前阶段到成人期的推理和决策技能的发展,以及青少年与成人制订未来计划、做出重要承诺和学习新信息的方式。她的研究基金来源于美国国家科学基金会、斯宾塞基金会和美国国家健康研究院。其主要著作有《做出重要的决定:人们是如何面对重大生活抉择的》(Making Decision That Matter:How People Face Important Life Choice,Erlbaum,2002),教材《认知发展:从婴儿到青少年》(Cognitive Development:Infancy’Through Adolescence,Sage,2011)。她也在同行认可的一些杂志上发表或共同发表了几十篇论文。
吴国宏,毕业于华东师范大学心理学系(学士、硕士、博士),现为复旦大学社会发展与公共政策学院心理学系副教授、系副主任。中国心理学会会员、中国心理学会发展心理学分会委员、上海市心理学会常务理事。主要教授课程:本科生的《心理学导论》《发展心理学》《智力心理学》,以及研究生的《高级应用心理学》《发展心理学专题》。主要研究领域:皮亚杰理论、现代智力理论、智力风格、儿童认知发展、父母教养风格、社区心理健康。主要研究成果:翻译教材、论著约300万字,包括《超越IQ》《成功智力》《认知心理学》等,在《心理科学》等核心期刊发表论文十几篇,主要涉及的领域为儿童认知发展。
发表于2024-11-02
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图书标签: 心理学 认知心理学 认知科学 认知 心理 思维 科普 认知神经科学
本书涵盖了了解人类心智的所有基本问题,例如我们如何感知他人、事件及各种事物,我们如何记忆以及我们究竟记住了些什么,我们如何在头脑中组织信息,我们如何调集这些信息以及其他心理资源以形成重要的决策。
这本书成体系的介绍了认知科学各个领域相关的科研实验与相关成果,更可贵的是书里详细讲述了同领域里不同理论之间的差别与抵触,以及某些实验方法及理论的缺陷。学习并不是死记硬背,而是教人如何寻找事物后面的本质。
评分浅了点,很多东西都是匆匆略过,再厚一倍应该会好上不少
评分后三四章意义不大
评分挺不错的,除了尽可能全面地介绍了认知科学各个方面之外,每个主题的实验设置和理论之间的逻辑关系都讲得比较清楚。适合做入门读物。
评分基础教材,偏浅。想来作者在课堂上会补充很多血肉。读者只能再看几本交叉补充验证
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