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發表於2025-03-11

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評分☆☆☆☆☆

這是參與式語文教師培訓資料叢書中，看的第二本。通過思維導圖進行瞭初步的全書梳理。 知識點還不夠精細。 書中的很多知識點，除瞭通曉以外，還需要通過實踐再去檢驗，並且結閤實際情況齣發。 知行閤一，有效地結閤，纔能說把這本書想要傳達的觀點運用好。 書中有三個闆塊：主...

評分☆☆☆☆☆

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出版者:華東師範大學齣版社

作者:王榮生

出品人:

頁數:0

譯者:

出版時間:2016-8

價格:37.00元

裝幀:平裝

isbn號碼:9787567550728

叢書系列:

評分☆☆☆☆☆

書頁上麵各種標注確實影響瞭閱讀效率，但是仍然是本好書~mark~

評分☆☆☆☆☆

10 學生的語文是語文老師在課堂上能教得好的嗎？不是吧，我自己都不信。能讓學生多讀點書多領悟一點人生多知道一點文學審美，就很好瞭。書內容有可取之處，待整理筆記。

評分☆☆☆☆☆

“綴文者情動而辭發，觀文者批文而入情。沿波討源，雖幽必顯。世願莫見其麵，覘文輒見其心。”什麼是“披文入情”？就是運用文體和文類知識，打開文本的機理，領會文字的感動。怎樣纔能幫助學生“披文入情”？無非是帶著學生咬文嚼字。

評分☆☆☆☆☆

理論性較強，強調文體及課堂上專注幾個知識點這部分還不錯 有給齣一些框架。

評分☆☆☆☆☆

基於課例的教學研究最讓人受啓發！這本書很專業，也很接地氣。

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