周保鬆 七十年代初生於中國農村,1985年移民香港。香港中文大學哲學係畢業,英國倫敦政治及經濟學院博士。現於香港中文大學政治與行政學係任教,曾獲中文大學通識教育模範教學奬及校長模範教學奬。著有《小王子的領悟》(2016)、《政治的道德:從自由主義的觀點看》(2014)、《自由人的平等政治》(2010)、《相遇》(2008)、《政治哲學對話錄》(2004)等。
周保鬆是香港中文大學的教師,研究政治哲學的學者。他把對哲學、人生與大學教育的種種思考寫下來,通過電子郵件發給學生,然後一起討論。這樣的交流,夜以繼日,經年堆疊,已有數十萬字。通過撰寫和閱讀這些文字,教師與學生兩者均獲得瞭超齣流俗之上的精神與信念的支持。
在書中周保鬆正麵迴答瞭下麵這些問題:作為一個自由人,能夠做齣自己的選擇,也必會做齣選擇,那麼,什麼是值得我們去追尋的?大學教育的目的是什麼,我們離開這個目的有多遠瞭?政治的本義是什麼,怎樣把個人的幸福和製度、政治生活融閤為一?公正,在我們的社會、我們認定的最重要價值中,占據什麼位置?作者不僅坐而言,而且起而行,他對個人成長和學術經曆的追述,有親切的體驗和感人的故事,讓書中的理念更具有可信的力量。此外,作者的哲學啓濛老師陳特在癌癥病故前,與他做瞭五次長談,分彆關於幸福和意義等終極問題。陳特一生罕有著述,書中這五篇對談讓我們認識瞭這位仁厚的智者。
發表於2024-05-04
走進生命的學問 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
這篇文章是我在報社實習的時候讀過的,如今又買下這本書,再次讀,收獲頗多,或許是因為自己也即將要離開大學,不免濫情吧。但能這樣與學生說話的老師在今天的中國又能有多少呢?所謂大學教授不是神龍見首不見尾,就是徒有此名號而已。
評分這篇文章是我在報社實習的時候讀過的,如今又買下這本書,再次讀,收獲頗多,或許是因為自己也即將要離開大學,不免濫情吧。但能這樣與學生說話的老師在今天的中國又能有多少呢?所謂大學教授不是神龍見首不見尾,就是徒有此名號而已。
評分這本書講的就是關於人要活得好、活得有意義這迴事。我們隻能活一次,而活得好不好是每個具有反思意識的人都逃避不開的問題。此外,每個人都有平等的權利發展自我能力,發現自我價值,以實現意義人生。而國傢的職責之一就是保障每個人享有平等的權利,充分的機會去發展個人能力...
評分“讓學問走進生命,讓生命啓迪學問。唯有自許,雖不能至,然心嚮往之。活齣豐盛的人生,令世界更加美好,我們要有這樣的信心。”在書的扉頁上,我摘錄瞭這樣幾句話,作為自己的座右銘。 讀畢此書,心潮澎湃,可感想卻一拖再拖,遲遲不願動筆。隻因作者所思所悟,於吾輩心有戚戚...
評分關於“我該怎麼活?” “我怎麼纔能活得好?”: “我隻能活那麼一次,當下即成曆史。” 當下即成曆史,很新鮮的說法啊,恰到好處,促人清醒。 “每個人都有自己活著的軌跡,我的思想離不開我的曆史,離不開途中遇到的人。” ”人的首要關注,不是我們的身體和職業,而是靈魂...
圖書標籤: 周保鬆 政治哲學 哲學 人生 隨筆 教育 三聯 散文
【2019.57】1.周保鬆老師太真誠、太善良啦(而且還帥)。如果自己有幸成為教師,希望能嚮他一樣把育人放在首位。盡量避免讓學校成為職業訓練所,讓教育被市場邏輯綁架(城市發展局限於經濟也是一個道理)。2.保持對曆史決定論的懷疑,“共産主義”社會存賴於資源的無限,但地球正陷於環境和能源危機之中,並且這個構想在時間維度上離現實太過遙遠。3.人的死亡不代錶一切歸於虛無,要肯定自我存在的不可替代性,體味生命賦予的一切,經曆屬於自己的春夏鞦鼕與容顔變遷(同時也要意識到其他人對他們自己的獨特性)。4.《行於所當行—我的哲學之路》是《自由人的平等政治》的後記,讀這篇可以為讀下本做準備,提前瞭解關於羅爾斯自由主義的觀點。5.希望以後有機會能到港中大、倫敦的waterstone's書店、馬剋思墓這些地方看看
評分人生識字憂患始。(下次再去中大,要看看百萬大道、烽火颱、範剋廉樓、天人閤一)
評分我和陳生十二年師生緣,如今想來,一一如昨。中大草木依然,山水依然,隻是陳生的笑聲,陳生的話語,陳生在黃昏下一個人散步的身影,卻於一夕之間,遠於韆裏之外,怎不教人懷念。夜闌風靜人歸時,我感到前所未有的寂寥,長留我心且鼓勵我前行的是老師的教導。
評分夜夢花開 鞦霜暮雪 方生方死 方死方生
評分做瞭6000多字的筆記。20190415-0429藉自長春市圖書館
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