教室生涯 2024 pdf epub mobi 電子書下載

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教室生涯 pdf epub mobi 著者簡介

菲利普·傑剋遜（Philip W. Jackson，1928-2015），美國當今最著名的教育傢之一，芝加哥大學教育與心理係“大衛·李·西林勞傑齣貢獻榮譽退休教授”。發錶過諸多著作，包括《課堂中的生活》、《教學方法與傳統》、《約翰·杜威與哲學傢的任務》等。

教室生涯 pdf epub mobi 圖書描述

這本書是寫給那些對學校和孩子感興趣的人，當然，最重要的是寫給老師，行政人員，還有那些為瞭工作而天天和學校生活打交道的人。寫這本書的目的既不是要對學校進行褒貶，也不是想改變什麼。隻是想引起讀者的興趣，或許，喚醒他的關注，來正視一些人們該去注意卻不曾注意到的學校生活問題。

本書的焦點放在小學教室生活的點滴．會強調小學教育其來有自，因為這時期的小孩初步接觸群體生活，在這幾年正式教育中，小孩會發展齣應對策略，用這些策略來度過一生的教育生涯。當然，高中和大學的生活型態和小學差很多，但是在明顯的不同底下，有著極相同的本質。追根究底：學校就是學校，不管那種等級。

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發表於2024-12-22

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（可能是因為讀過中譯版的瞭，讀原版就感覺像在練英語…讀10分鍾休息半小時）一、我到底想通過課堂觀察做什麼研究？首先摘抄一段對之後的論文可能啓發比較大的一段話吧。“If observational studies of classrooms increase，new ways of talking about teaching are also bo...

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出版者:文景書局

作者:[美]菲利普·傑剋遜

出品人:

頁數:0

譯者:解誌強

出版時間:2005

價格:NT$ 350.00

裝幀:

isbn號碼:9789579489461

叢書系列:

圖書標籤: 教育學教育社會學菲利普▪傑剋遜美國德育學術教育 2005年齣品

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教室生涯 pdf epub mobi 用戶評價

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（開題報告的重要參考文獻之一） “然而，在教室平靜的錶麵下暗藏著復雜的個人心理世界，有時候老師很有必要進入那個世界。” 在這種情況下教師需要放慢腳步嘗試去探索良好行為與不良行為的起因。對於這些行為起因的追問，有助於喚醒教師和教師教育者們從另一個角度看待教室生活，打破“想當然”的思維習慣，嘗試探尋“當然”背後的“所以然”。由此，對“知其所以然”的尋求便是教師被喚醒，從另一個角度看待教室生活，提高道德敏感性的契機。

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