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读后感
文 | 李伟诚 001 本书作者是思维导图专家，把思维导图方法和阅读方法结合起来，专注三大“病状”：1是不专心；2是没逻辑；3是缺脑子。 002 要解决上面三大病状，作者在本书中提出了一个思维导图阅读法模型，分为三大步：1、做阅读；2、文字化；3、图解化，下面简单展开做个介绍...
评分文 | 李伟诚 001 本书作者是思维导图专家，把思维导图方法和阅读方法结合起来，专注三大“病状”：1是不专心；2是没逻辑；3是缺脑子。 002 要解决上面三大病状，作者在本书中提出了一个思维导图阅读法模型，分为三大步：1、做阅读；2、文字化；3、图解化，下面简单展开做个介绍...
评分 评分文 | 李伟诚 001 本书作者是思维导图专家，把思维导图方法和阅读方法结合起来，专注三大“病状”：1是不专心；2是没逻辑；3是缺脑子。 002 要解决上面三大病状，作者在本书中提出了一个思维导图阅读法模型，分为三大步：1、做阅读；2、文字化；3、图解化，下面简单展开做个介绍...
评分文 | 李伟诚 001 本书作者是思维导图专家，把思维导图方法和阅读方法结合起来，专注三大“病状”：1是不专心；2是没逻辑；3是缺脑子。 002 要解决上面三大病状，作者在本书中提出了一个思维导图阅读法模型，分为三大步：1、做阅读；2、文字化；3、图解化，下面简单展开做个介绍...
用户评价
????-我:属于归纳法，直接就是给应用出来的大量实例，正文都是实例，这是实例类的书。我的感觉和这些短评作者一样，不喜欢这本书，用《看完就用的思维导图》可以完全代替这本书，而且这本书结构松散。别的书也有丰富的实例，而且有一个大体框架，配有相应的概念。 ????介绍各类文章的思维导图制作方法。 ????:方向正确，可读性很差，结构松散，案例过于细碎，不具备广泛适应性。 ????:全书143页两章节，第一章节23页，之后全是阅读法的实操，给一篇文章，直接给导图。讲解宽泛，指导性低 ????:一堆松散实例拼凑起来的书。
评分打算教给学生阅读的思维导图，前两章很清晰，也尝试画过几次。2019.5.1
评分也不必那么多例子
评分部分有用 重在导不在图 其实并没有太多限制
评分部分有用 重在导不在图 其实并没有太多限制
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