☆☆☆☆☆
簡體網頁||繁體網頁

Knowledge and Control pdf epub mobi 著者簡介

---

Knowledge and Control pdf epub mobi 圖書描述

---

Knowledge and Control pdf epub mobi 圖書目錄

---

下載連結1
下載連結2
下載連結3

---

---

---

發表於2025-02-04

Knowledge and Control 2025 pdf epub mobi 電子書 下載

Knowledge and Control 2025 pdf epub mobi 電子書 下載

Knowledge and Control 2025 pdf epub mobi 電子書 下載

---

喜欢 Knowledge and Control 電子書 的读者还喜欢

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

類似圖書 點擊查看全場最低價

出版者:Macmillan

作者:Michael Young

出品人:

頁數:448

譯者:

出版時間:1971-10

價格:GBP 7.95

裝幀:Paperback

isbn號碼:9780029783603

叢書系列:

評分☆☆☆☆☆

本書第一版於1971年齣版，可謂是當時英國新教育社會學派的宣言，亦是英國這批新興的教育社會學傢與皮埃爾·布迪厄的一場跨洋對話。教育社會學與知識社會學一樣，旨在探索教育機構中知識的社會組織（the social organization of knowledge in educational institutions），即主要研究學校這類教育機構中的知識是如何得到選擇、組織和評估的（how knowledge is selected，organized and assessed）。個人最為關心第二部分“知識的社會規定”（social definitions of knowledge），即迴答“可以被當作知識的東西到底是什麼”（what counts as knowledge）。

評分☆☆☆☆☆

本書第一版於1971年齣版，可謂是當時英國新教育社會學派的宣言，亦是英國這批新興的教育社會學傢與皮埃爾·布迪厄的一場跨洋對話。教育社會學與知識社會學一樣，旨在探索教育機構中知識的社會組織（the social organization of knowledge in educational institutions），即主要研究學校這類教育機構中的知識是如何得到選擇、組織和評估的（how knowledge is selected，organized and assessed）。個人最為關心第二部分“知識的社會規定”（social definitions of knowledge），即迴答“可以被當作知識的東西到底是什麼”（what counts as knowledge）。

評分☆☆☆☆☆

本書第一版於1971年齣版，可謂是當時英國新教育社會學派的宣言，亦是英國這批新興的教育社會學傢與皮埃爾·布迪厄的一場跨洋對話。教育社會學與知識社會學一樣，旨在探索教育機構中知識的社會組織（the social organization of knowledge in educational institutions），即主要研究學校這類教育機構中的知識是如何得到選擇、組織和評估的（how knowledge is selected，organized and assessed）。個人最為關心第二部分“知識的社會規定”（social definitions of knowledge），即迴答“可以被當作知識的東西到底是什麼”（what counts as knowledge）。

評分☆☆☆☆☆

本書第一版於1971年齣版，可謂是當時英國新教育社會學派的宣言，亦是英國這批新興的教育社會學傢與皮埃爾·布迪厄的一場跨洋對話。教育社會學與知識社會學一樣，旨在探索教育機構中知識的社會組織（the social organization of knowledge in educational institutions），即主要研究學校這類教育機構中的知識是如何得到選擇、組織和評估的（how knowledge is selected，organized and assessed）。個人最為關心第二部分“知識的社會規定”（social definitions of knowledge），即迴答“可以被當作知識的東西到底是什麼”（what counts as knowledge）。

評分☆☆☆☆☆

本書第一版於1971年齣版，可謂是當時英國新教育社會學派的宣言，亦是英國這批新興的教育社會學傢與皮埃爾·布迪厄的一場跨洋對話。教育社會學與知識社會學一樣，旨在探索教育機構中知識的社會組織（the social organization of knowledge in educational institutions），即主要研究學校這類教育機構中的知識是如何得到選擇、組織和評估的（how knowledge is selected，organized and assessed）。個人最為關心第二部分“知識的社會規定”（social definitions of knowledge），即迴答“可以被當作知識的東西到底是什麼”（what counts as knowledge）。

查看全網最低價