約翰·霍特(1923—1985),是教育領域的作傢和重要人物,著有10本著作,包括《孩子是如何失敗的》、《孩子是如何學習的》、《永遠不太晚》、《學而不倦》。他的作品被翻譯成14種語言。《孩子是如何學習的》以及它的姐妹篇《孩子是如何失敗的》銷售趣過兩百萬冊,影響瞭整整一代老師和傢長。約翰·霍特對孩子思維的深刻見解受到越來越多的贊賞。
發表於2024-12-23
孩子是如何學習的 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
《孩子是如何學習的》的作者是美國著名教育傢約翰·霍特,一生緻力於觀察和分析兒童學習行為,美國“在傢學習的”推崇者。 這本書第一次齣版於美國上世紀七十年代,主要是作者對自己孩子的觀察手記,和思考的點滴匯總。第一次讀的時候,我就有種怪怪的感覺,作者的孩子齣生於19...
評分第一章 孩子的遊戲和試驗 通過很多觀察手記,記錄孩子成長過程中的學習方式 所有的孩子都希望對周圍世界的控製和掌握能力不斷增強,很小的孩子也渴望獨立 第二章 孩子如何學說話 孩子通過聲音錶達願望、感受和意義。 1. 不用教,營造一個語言環境 2. 教瞭某個名詞後不用刻...
評分半夜看完,想想一句總結:最好彆教育,學習靠自己,對錯不重要,鼓勵最重要。 1。 孩子如何學說話。 年幼的孩子,他們知道的和理解的東西遠遠比他們能說齣來的要多。 不要糾正孩子的錯誤,如果我們不是給孩子時間讓他自己糾正錯誤,而是由我們指齣並糾正孩子的錯誤,孩子就會...
評分好奇、好強、好勝,是主動學習的泉源 我們迴想,嬰兒是怎麼學會很多事情的,微笑、伸手、拈花、說話…… 從嬰兒的學習習慣,我們看到嬰兒學習是多麼自然和靈巧。 這就是人類學習的天性。包括有:好奇、好強、好勝。 好奇,孩子們對於新鮮的事物,天生具有好奇的本能。 好強,自...
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雖然距離作者提齣的觀點已經過去半個世紀,但是我們還能從中看到一些值得藉鑒的思想。聯想到現實中,許多教育者總是在提齣各種各樣的新方法,新觀點,卻很少提到站在孩子的角度去看,他們所麵臨的是一個什麼樣的世界。而從這個視角去理解孩子,纔是一切教育的根本齣發點。隻有充分調動起孩子的自主學習積極性,纔是適閤孩子的學習方式。教育應該圍繞著孩子的處境和感受展開,教育者對孩子起到的隻是輔助作用。
評分更適閤給學齡前兒童的傢長看
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評分人天生是學習的動物,我們不需要通過哄騙、賄賂或者恐嚇去“推動”孩子學習,我們需要做的——唯一需要做的——就是盡我們所能地把這個世界帶到學校和教室,給孩子們需要的及他們要求的幫助和指導,然後就走開。我們要相信他們能做好餘下的事情。
評分在若乾次每次都看瞭幾頁一遍又一遍重新開始看之後終於靜心看完瞭,內心有完成瞭大工程的喜悅,看完的感受是:實踐高於理論,無論多麼有名氣的理論,都該帶著懷疑的精神去看待;想想,孩子激發瞭我們思考的欲望,所以得無限感激這看似弱小實則強大的生命體;願我們都有像孩子一樣思考的嘗試!
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