教育人类学通论 2024 pdf epub mobi 电子书

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教育人类学通论 2024 pdf epub mobi 电子书著者简介

滕星，浙江绍兴人，中央民族大学教育学院教授，博士生导师，美国富布赖特（Fulbright）高级访问学者。最早将教育人类学理论引入中国的大陆学者之一，多年来致力于教育人类学理论在中国的推广、发展和本土化实践，研究成果为“教育人类学研究系列丛书”（共四辑，近50部）。历任中央民族大学民族教育研究所所长，《民族教育研究》主编；曾受聘于世界银行、亚洲开发银行、英国海外发展部、美国福特基金会、日本文部省等国际组织，担任项目负责人、专家或顾问；主持10余项国内外教育人类学重要课题；曾获霍英东高校青年教师研究基金；曾任美国加州伯克力大学人类学系客座教授。现为中央民族大学乡土教材收藏与研究中心负责人。中央民族大学“985工程”中国少数民族教育研究创新基地教育人类学研究中心主任，中国人类学民族学研究会教育人类学专业委员会主任，国际教师教育协会（WFATE）常务理事，香港苗圃基金会顾问。

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发表于2024-12-23

教育人类学通论 2024 pdf epub mobi 电子书

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出版者:商务印书馆

作者:滕星

出品人:

页数:664

译者:

出版时间:2017-6

价格:98.00

装帧:平装

isbn号码:9787100131414

丛书系列:

图书标签: 教育人类学社会学教育社会学教育滕星教育学 *北京·商务印书馆* 教

教育人类学通论 2024 pdf epub mobi 电子书图书描述

作为教科书，本书全面而简洁概括了教育人类学学科。全书分为五篇：第一篇的主题为学科本体论与学科发展史，阐释教育人类学学科发展的基础性概念和认知；第二篇为理论和方法，阐述学科基础理论、学科流派、学科研究方法和学科研究成果；第三篇为文化和教育，涉及人的发展与教育、社会文化变迁与教育、多民族学校中的文化适应问题、地方性知识与教育、多元文化教育等问题；第四篇为族群与教育，涉及社会分层、族群流动、族群差异、认同、学业成就、原住民教育和流动人口教育等主题；第五篇为教育人类学的实践，主要涉及教育领域中的人类学知识普及。

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