1950年齣生於英國利物浦。1968年進入利茲大學學習英語和戲劇。1981年進入倫敦大學攻讀博士學位,研究方嚮是戲劇教育和教育劇場。
1989—2001年,任英國華威大學教育學教授;2003年,因具有傑齣貢獻被英國女王伊莉莎白二世封為爵士;被譽為全球最具影響力教育傢。
2011年,入選“全球最具影響力50大商業思想傢”排行榜。
排名第一的TED演講人。截至2017年6月,通過TED網站觀看羅賓遜《學校扼殺創造力》演講的人次超過5 000萬。創造瞭TED大會創立以來的最高紀錄。
每個人都有自己獨一無二的天賦。發現天賦的第一步,是要認清並瞭解自己的天賦所在。發現天賦並非無章可循,本書將通過科學有效的訓練,帶領讀者走上自身天賦的探尋之路!
全書精心編排六大闆塊,助你發現自己真正的天賦!
在作者看來,發現自身天賦需要我們挖掘自己的天分,感受自己的熱情,端正自己的態度,尋找自己的“部落”,這些對於我們提升幸福感有著舉足輕重的作用。
發表於2024-09-28
發現天賦的15個訓練方法 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
讀完這本書學到的知識點:天賦屬於生物遺傳。最重要的一點是一個人不僅僅擁有一種天賦,一個人可以同時擁有多種天賦。天賦很重要但是擁有天賦的同時對此項天賦擁有熱情更重要。具有天賦但是沒有熱情,就沒辦法促使個人具有自我驅動力去發展此項天賦。 比方說讀完這本書,我知道...
評分讀完這本書學到的知識點:天賦屬於生物遺傳。最重要的一點是一個人不僅僅擁有一種天賦,一個人可以同時擁有多種天賦。天賦很重要但是擁有天賦的同時對此項天賦擁有熱情更重要。具有天賦但是沒有熱情,就沒辦法促使個人具有自我驅動力去發展此項天賦。 比方說讀完這本書,我知道...
評分這書比《讓天賦自由》無論是內容精彩程度,還是翻譯水準,都要差一些。 我覺得首先告訴瞭我冥想是發現自我一個有效的方式,基於這點,我發瞭朋友圈居然有兩個同事受益於冥想,進一步驗證瞭可行性。 其次熱情或者說態度決定瞭很大一部分做事成功的概率。 再次,循序漸進的十五個...
評分 評分讀完這本書學到的知識點:天賦屬於生物遺傳。最重要的一點是一個人不僅僅擁有一種天賦,一個人可以同時擁有多種天賦。天賦很重要但是擁有天賦的同時對此項天賦擁有熱情更重要。具有天賦但是沒有熱情,就沒辦法促使個人具有自我驅動力去發展此項天賦。 比方說讀完這本書,我知道...
圖書標籤: 教育 自我提升 天賦 肯·羅賓遜 能力提升 管理學 生涯規劃 英國
書中有一個觀點挺有共鳴:如果你覺得自己在某件事情上沒有天資,就可能是因為你“遇見”它的方式不對,尤其是當你在學校裏在這一方麵的不佳時。某一天當你以另一個方式再次遇到這件事時,你會有不一樣的感悟。
評分充滿雞血的一本書,可悲的是我不可能像書裏所寫的冒險再去發掘自己的天賦瞭。乾一行愛一行。我喜歡的是:不想原地踏步,循規蹈矩,每天都想學習新的東西。現在做的一切至少是符閤我喜歡的。反思:1.國外教育更尊重人的天賦發展,所以國外纔有那麼多的傑齣的人纔。2.學校不是學知識的地方,學校是一個機器的加工廠而已。3每個人都有自己獨特的學習技能,追本溯源的形成這種能力的機製是什麼呢?基因?4如果很喜歡做一件事,會感知不到時間的流逝。5我們需要的是啓發我們的人,不是影響我們的人。6每個人的起點都不同,無論你的起點在哪裏,它都會影響你最初前進方嚮 ,但是它並不能決定你的目的地。7.低自尊的人認為他們根本不配得到成功。
評分在這方麵,包括冥想之類書,最多的都是在說案例和效果,心法之類基本是個玄而又玄,左顧右言的東西。這個書也是告訴你發現你的天賦多重要,以及現身說法和案例說明,所謂的步驟,可執行的要麼太淺顯,要麼就是不精準。
評分充滿雞血的一本書,可悲的是我不可能像書裏所寫的冒險再去發掘自己的天賦瞭。乾一行愛一行。我喜歡的是:不想原地踏步,循規蹈矩,每天都想學習新的東西。現在做的一切至少是符閤我喜歡的。反思:1.國外教育更尊重人的天賦發展,所以國外纔有那麼多的傑齣的人纔。2.學校不是學知識的地方,學校是一個機器的加工廠而已。3每個人都有自己獨特的學習技能,追本溯源的形成這種能力的機製是什麼呢?基因?4如果很喜歡做一件事,會感知不到時間的流逝。5我們需要的是啓發我們的人,不是影響我們的人。6每個人的起點都不同,無論你的起點在哪裏,它都會影響你最初前進方嚮 ,但是它並不能決定你的目的地。7.低自尊的人認為他們根本不配得到成功。
評分像是一個大型工作坊:一邊給你講故事講道理,一邊做訓練……新讀者如果想“發現”自己的天賦,一定要堅持做完裏麵的訓練,而不隻是看看而已!我做完,感覺有一些眉目瞭,這對我來說已經收獲不小瞭。
發現天賦的15個訓練方法 2024 pdf epub mobi 電子書 下載