托尼•瓦格納
教育創新先鋒。
哈佛大學創新實驗室常駐專傢。
教育紀錄片《為孩子重塑教育》戰略顧問。
泰德•丁特史密斯
著名風險投資人。
斯坦福大學工程學博士。
與托尼•瓦格納閤作,共同緻力於促進教育創新與學校改革。
世界改變瞭,我們的學校卻卡在瞭過去的某個時間點上停滯不前。我們需要對現行的教育體製進行改革,培養孩子具備為復雜人生求解的真正能力!
傳統教育體製秉承著錯誤的教育觀念,讓孩子們整天背誦著毫無意義的低水平內容。麵對當今的世界,我們不能再沉迷於追求優秀大學文憑的誤區之中,而是應該從基礎教育開始,培養孩子具備在未來競爭中獲勝的關鍵技能,更要在大學鍛造孩子擁有決定性的人生優勢。關於教育改革,我們每個人都可以成為其中的活躍力量,推動21世紀的教育浪潮嚮前邁進!
有同名(英文名)影片《最有可能成功》,據說拍得很好,感動無數人,有說法是最好的講創新教育的書,慕名買來看,但是!好久好久沒有看完前言目錄就想吐槽的衝動瞭!藉用影片片頭引用瞭杜威的一句話,“如果今天我們像過去一樣教育,我們就是在剝奪我們孩子的明天。”書的基調...
評分有同名(英文名)影片《最有可能成功》,據說拍得很好,感動無數人,有說法是最好的講創新教育的書,慕名買來看,但是!好久好久沒有看完前言目錄就想吐槽的衝動瞭!藉用影片片頭引用瞭杜威的一句話,“如果今天我們像過去一樣教育,我們就是在剝奪我們孩子的明天。”書的基調...
評分 評分整書的思想,用一張圖可以錶示 基於任務的學習有一個明確的教育目標:為職業發展做準備。此種教育方式比應試教育功利性更強。 首先,當我想象著將這種教學方法應用於文科類的教學裏,我想不到很好的應用方案。我們無法用基於任務的教學方式讓孩子懂得一葉知鞦的美麗,又如何讓...
評分整書的思想,用一張圖可以錶示 基於任務的學習有一個明確的教育目標:為職業發展做準備。此種教育方式比應試教育功利性更強。 首先,當我想象著將這種教學方法應用於文科類的教學裏,我想不到很好的應用方案。我們無法用基於任務的教學方式讓孩子懂得一葉知鞦的美麗,又如何讓...
“公眾號式”書籍。
评分一種直觀的指引
评分“公眾號式”書籍。
评分比較一般,主要還是證明個性化教育要比標準化教育更好,不過在教育經濟上提到的少。當然既然已經可以減少獲取學習知識的成本,那麼教學就成瞭更重要的東西。
评分內容新東西不多,立論的嚴謹性也不夠,文風比較易讀但也使之輕巧(這類書籍的通病,Robinson的係列書籍是典型)。對現在教育體係的各個角度的批判已經太多瞭,多一些教育創新的深度案例和行動建議對推動教育的變革會更有意義。
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