這本書的寫作宗旨是:盡量減少行政思維和行政語言,減少空話,大話、套話、廢話,把班主任工作真正作為一個教育專業,進行學術研究,追究其理念,探索其規律,構建其體係,尋找其方法,從而使更多的班主任從“知之”走嚮”好之“和”樂之“。
發表於2024-06-14
做一個專業的班主任 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
王曉春的《做一個專業的班主任》終於讀完,我在這本書中看到瞭和濛颱梭利《兒童教育手冊》中被放置於同樣地位的教育理念——“觀察”。 “管孩子時,教師是指揮者;哄孩子時,教師是鼓動者;幫孩子時,教師是研究者。” 而“研究”,必須先觀察,佛傢講究“觀照”,即通過靜定...
評分作為一個初中老師班主任,牢騷辛苦一直慨嘆工作的辛勞。大多教育學專注,就事論事,要麼浪漫強調情感的正麵作用——有愛就是一切;要麼端起先賢的語錄誦讀——近些年大行其道的“國學”教育讓我想起孔子的“己所不欲,勿施於人”。冷靜,客觀評價班主任教師工作的真實,既不隱...
評分王曉春的《做一個專業的班主任》終於讀完,我在這本書中看到瞭和濛颱梭利《兒童教育手冊》中被放置於同樣地位的教育理念——“觀察”。 “管孩子時,教師是指揮者;哄孩子時,教師是鼓動者;幫孩子時,教師是研究者。” 而“研究”,必須先觀察,佛傢講究“觀照”,即通過靜定...
評分作為一個剛剛畢業的年輕班主任來說,王曉春老師的《做一個專業的班主任》是我讀到的不多的有關班主任工作的書中最好的書,沒有之一。其他的書,一些書類似於“道法術器”中的“術”,隻會教會你一些“招”,實際上並不具有推廣價值。一些書類似於市麵上的“心靈雞湯”,...
評分作為一個初中老師班主任,牢騷辛苦一直慨嘆工作的辛勞。大多教育學專注,就事論事,要麼浪漫強調情感的正麵作用——有愛就是一切;要麼端起先賢的語錄誦讀——近些年大行其道的“國學”教育讓我想起孔子的“己所不欲,勿施於人”。冷靜,客觀評價班主任教師工作的真實,既不隱...
圖書標籤: 班主任 教育 教師成長 做一個專業的班主任 教育管理 教師專業成長 教育學 王春曉
戰略型,非戰術型.還是值得一讀的.即使不能有所進步,至少可以避免一些常見錯誤.
評分戰略型,非戰術型.還是值得一讀的.即使不能有所進步,至少可以避免一些常見錯誤.
評分上年暑假讀的。五星推薦!
評分絕殺!你們都很幸運,剛做班主任就看到瞭。
評分想給所有的職初班主任推薦這本書。沒有行政語言空話套話,而是把班主任工作作為一個專業進行踏實的研究。 #要警惕成為不動腦筋的、窮於應付的被動的老師,警惕成為疲於奔命的救火隊員。
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