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發表於2024-07-02

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昨天有人問我關於寫作力的書籍，我就翻齣瞭這本書 發現書中講的很多的原理，跟我自己之前意識到的很相似 ????閱讀力是思考力。 語言是思維的工具，而閱讀正是用語言去破解文字背後的意義，閱讀的重要作用是觸發思考 ????寫作的是思考力 閱讀是輸入，寫作是輸齣，都能促進思考 ...

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最近看到的閱讀相關最棒的書！！雖然作者目的是關於教育小學生閱讀理解的策略，但看完對個人的閱讀還是很有啓發的！5個策略其實就是處理信息的方式。如何做一個主動的閱讀者。ps.真是羨慕有這樣一個老師啊，學生從小就被訓練獨立思考、提問題的能力！

一位小學語文老師關於閱讀知識讀物的思考，貴在有很多實踐的經驗和學生的反饋在裏麵。關於提問、推測、抓重點有很多演練。書中還包含瞭很多書單，讓我認識瞭Gail Gibbons和Steve Jenkins兩位優秀的科普作傢，他們的一些低幼作品有中文譯文，以後會嘗試給孩子讀。總體擴展瞭我的知識麵，原來選書時有點過分依賴文學作品瞭。

很實用。

這套書的特色就是從讀到寫，兩者打通。從閱讀力課程就有一個探索元認知，從自我意識發展到他者意識，提問和推測，聯結等等的技術都是提升元認知的方法，到發展寫作力就是遷移和運用這些技術的過程。五大技術：結構化、圖像化、提問和推測、確定重點（分析綜閤）、聯結，從閱讀力到寫作力。結構化的模型思維，技術保障，關注元認知，打通讀寫，就是這套叢書的特色。

一位小學語文老師關於閱讀知識讀物的思考，貴在有很多實踐的經驗和學生的反饋在裏麵。關於提問、推測、抓重點有很多演練。書中還包含瞭很多書單，讓我認識瞭Gail Gibbons和Steve Jenkins兩位優秀的科普作傢，他們的一些低幼作品有中文譯文，以後會嘗試給孩子讀。總體擴展瞭我的知識麵，原來選書時有點過分依賴文學作品瞭。