劉訓華,江蘇濱海人。曆史學博士、教育學博士後。寜波大學教師教育學院副教授、海洋教育研究中心常務副主任。美國哥倫比亞大學、新加坡南洋理工大學訪問學者。兼任民盟浙江省委高等教育專門委會副主任等。主要從事教育生活史、教育生活敘事與海洋教育等領域研究。主持或完成國傢社科基金項目2項、省部級項目5項、市廳級10餘項。齣版有《睏厄的美麗——大轉局中的近代學生生活(1901—1949)》、《多樣的世界:教育生活史研究引論》(閤著)、《中國教育活動通史》(第七捲)(閤作主編)等,發錶論文50餘篇。曾獲浙江省哲學社會科學成果奬三等奬1項、浙江省教育科學優秀成果奬一等奬1項,其他市廳級奬項3項。
1901—1911年是皇帝製度最終崩潰的曆史階段,教育體製發生重大轉型,新式學生在中國崛起並逐漸形成影響力。該書選取這一宏大曆史背景下的中國浙江一隅,通過曆史大轉局的理論視角,從學生的學業、革命與前程的視野,來探討這段曆史時期中國學生的學習、思想、行動與進入社會等問題,還原其早期教育生活。以“學生——社會——國傢”為暗綫,通過154人樣本庫,對清末浙江學生的社會進入進行職業、傢庭、地域、教育背景等定量、定性分析,探究近代大轉局時期的社會分層與曆史變遷,揭示社會結構與國傢形態演變的動態進程及內在規律。基於理論和實證相契閤的研究框架,嘗試構建學生史研究的新範式。
發表於2025-01-04
學業、革命與前程 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
這本書完成速度比較快,不知道是自己讀書狀態太差,還是書的內容不夠吸引人。讀《睏厄中的美麗》時確實有過一些衝擊和啓發,自然對本書的期待值會更高,可是閱讀過程中卻發現作為讀者的自己有些挑剔。當然,也可能是見識和能力有限,纔沒能獲得應有的感悟和收獲。 看目錄,全書...
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評分1901-1911這一時期是我國封建皇帝製度的奔潰時期,曆史固然動蕩,但是人的思想人的教育卻依舊嚮前,尤其是以廣大的學生為代錶,這一時期的學生雖有迷茫,但是仍在這亂世之中不斷嚮前。他們的學業、革命、前程將何去何從,作者在書中做瞭詳細的研究,書中從學生的學習、思想、行...
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評分本書從一個獨特的視角,抓住社會群體中的典型的一類人,通過對這一群體的個人的微觀曆史研究。以小見大,從個人到群體特徵再到社會發展變遷的社會麵貌。這樣的研究角度給我們帶來瞭全新看曆史的視角和思路。劉訓華老師的作品,文筆真實細膩,對於微觀曆史的描寫恰到好處,給讀...
圖書標籤: 教育史 近代史 社會史 曆史 政治史 浙江學生 教育生活史 都市主義
好書好書,近代學生史研究的力作,期待作者有更多的學生史研究問世,讀完之後對於學生史的研究有很多啓發意義
評分這樣的學生史研究,還是不夠有意思啊。
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