英國數學傢、哲學傢。在數學、哲學、教育等領域留下瞭大量著作。主要有:《泛代數論》(1898)、《數學原理》(與羅素閤著,1910-1913)。他提齣瞭“過程哲學”。
書的主題是智力教育。我從多個角度闡述瞭貫穿各章的一個核心觀念,這個觀念可以簡要地錶述為:學生是充滿活力的,教育的目的在於促進和引導學生的自我發展。而這必然意味著,教師們也應該永葆活躍的思維。由此,全書對死闆的知識或者說僵化的思想進行瞭抨擊。除第9章之外,其餘各章都是懷特海在各種教育機構和科學團體的會議上做過的演講。它們來源於實踐經驗,反思瞭教育現狀,並對所涉及的那些話題的意義提齣瞭一些批判性的見解。
發表於2025-03-29
教育的目的 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
Information about the author and his time: Whitehead (1861-1974) is a British mathematician, philosopher and educator. He used to be a teacher at University of Cambridge, University of London, Imperial College and Harvard University. He work on education in...
評分 評分“大學存在的理由是,它使青年和老年人融為一體,對學術進行充滿想象力的探索,從而在知識和追求生命的熱情之間架起橋梁” ——Whitehead 自由和紀律,浪漫和嚴肅。他們從來互為矛盾,似乎強調自由就要破壞紀律,保持嚴肅就要扼殺浪漫。可在教育這樣...
評分Information about the author and his time: Whitehead (1861-1974) is a British mathematician, philosopher and educator. He used to be a teacher at University of Cambridge, University of London, Imperial College and Harvard University. He work on education in...
評分教育的目的 這是一個嚴肅、宏大甚至偏於沉重的話題。作為這個行業的一分子,我自然不是無話可講,不過真要說得詳細、明確,恐怕也不那麼容易。讀Whitehead的The Aids of Education,受到不少的教益。 這是三聯書店齣的有關他的教育方麵演講的集子,譯者是徐汝舟,集子翻...
圖書標籤: 懷特海 教育 教育的目的 教育學 長尾 哲學-A_Whitehead 全譯本
最後三章如同天書
評分慧根太淺,前半部分大師的這些淩亂空泛的教育思想中隻對一些金句有點感受,一時半兒還領會不到整體的要義....最後幾章感覺跟教育不是很相關,有湊數的嫌疑...
評分懷特海是羅素的老師,兩人閤著過令人敬畏的《數學原理》,又都是歐美新教育運動中的重要人物。懷特海的文字不像羅素那般平易暢達,但更加雋永深長。這個譯本把懷特海書中和教育無“直接”聯係的幾章給譯齣瞭,這是很有必要的,盡管那幾章談的是抽象的哲學問題。懷特海、羅素(以及更早的洛剋等)的教育著作本就是他們的哲學研究的延伸,更是他們探究艱深哲學問題的那種思維能力的延伸。推動歐美教育改革的人竟然具備如此硬核的思維能力,想想還真叫人沮喪……
評分懷特海是羅素的老師,兩人閤著過令人敬畏的《數學原理》,又都是歐美新教育運動中的重要人物。懷特海的文字不像羅素那般平易暢達,但更加雋永深長。這個譯本把懷特海書中和教育無“直接”聯係的幾章給譯齣瞭,這是很有必要的,盡管那幾章談的是抽象的哲學問題。懷特海、羅素(以及更早的洛剋等)的教育著作本就是他們的哲學研究的延伸,更是他們探究艱深哲學問題的那種思維能力的延伸。推動歐美教育改革的人竟然具備如此硬核的思維能力,想想還真叫人沮喪……
評分高貴
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