吳康寜,南京師範大學教授,全國模範教師。發錶有《非學校化社會》與《現代教育的病理》等譯作、《教育社會學》與《課堂教學社會學》等著作、《建立集體性教學模式的嘗試》與《教育的社會功能新論》等論文。以及《莊子何以“逍遙”》與《我們傢是什麼階級》等隨筆,主編有《教育社會學叢書》、《現代教育社會學研究叢書》、《社會學視野中的教育叢書》等係列叢書,獲教學、科研奬若乾。
主流社會空間裏所展現的教育理想往往也就隻是少數人的理想,而未必就是多數人的理想,沒有什麼證據錶明主流社會空間裏所展示的教育理想就是多數人的理想,因為多數人沒有錶達的機會。社會是尋找差異、企求公甲的,是轉嚮背後的。本書是由10篇“發言稿”整理而成的,都是在課堂之外的發言。內容比較寵雜,既涉及大學、中學,也涉及小學、幼兒園,甚至還涉及成人教育。
發表於2024-11-22
轉嚮教育的背後 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
圖書標籤: 教育 人文(文化+社科+教育) 教育社會學 圖書館藉書 吳康寜 1 曾仕強點評三國之道 教育學
精彩!
評分十篇講稿,篇篇精彩
評分作為演講稿已經非常不錯瞭,到今天也並沒有過時的教育常識。即使不掉書袋不套理論也可以把觀點說清說透,可見功力瞭。
評分十篇講稿,篇篇精彩
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