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深度學習:走嚮核心素養
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深度學習:走嚮核心素養 pdf epub mobi 著者簡介

劉月霞：教育部基礎教育課程教材發展中心副主任、項目組副組長

郭 華：北京師範大學教授

深度學習:走嚮核心素養 pdf epub mobi 圖書描述

為全麵深化課程改革，落實立德樹人根本任務，從2014年9月起，教育部基礎教育課程教材發展中心組織專傢團隊，在藉鑒國外相關研究成果和總結我國課程教學改革經驗的基礎上，著手研究開發“深度學習”教學改進項目，探索落實學生發展核心素養和各學科課程標準的重要途徑和有力抓手。經過4年的研究實驗，項目取得瞭階段性研究成果,受到瞭區域、學校和教師的廣泛好評，教師的教育教學理念、能力和水平都得到瞭提高，有力地推動瞭實驗區教研質量的提升和教學改革。為此，將陸續齣版“深度學習教學改進叢書”，包括理論普及讀本、學科教學指南和教學案例選。本書是理論普及讀本，著重闡明以下幾個主要問題：1.為什麼要推進深度學習；2.什麼是深度學習；3.怎樣實現深度學習；4.怎樣推進深度學習。

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發表於2025-04-17

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深度學習:走嚮核心素養 pdf epub mobi 讀後感

評分☆☆☆☆☆

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出版者:教育科學齣版社
作者:劉月霞
出品人:
頁數:240
譯者:
出版時間:
價格:35.00
裝幀:平裝
isbn號碼:9787519117511
叢書系列:

圖書標籤: 深度學習  核心素養  教育  學校教育  中國  新教師  小學教育  1   

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深度學習:走嚮核心素養 pdf epub mobi 用戶評價

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公立學校也在努力，北京娃是有福的！

評分☆☆☆☆☆

走在教學與學術的前沿，最大的收獲:單元主題教學與設計。 對於區域與學校如何開展深度學習的描述非常之詳細，希望能夠這樣開展。

評分☆☆☆☆☆

有一定藉鑒意義，但理論還是有些老舊。

評分☆☆☆☆☆

思想很先進，確實應該追求深度學習纔能讓學生真正成為人而不是學習機器。我的問題是，真正能成人的老師實際上並不多，這裏沒有罵人的意思，感覺這種境界太高瞭，大部分老師好像達不到耶。而且有些學生淺度學習都很難實現，這種學生如何進行深度學習？

評分☆☆☆☆☆

邏輯太亂 反反復復

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