《如何培養孩子的品格》 2024 pdf epub mobi 電子書下載

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《如何培養孩子的品格》 pdf epub mobi 著者簡介

【保羅·圖赫（Paul Tough）】

《紐約時報雜誌》（The New York Times Magazine）特約撰稿人以及公共廣播節目《美國人的生活》（This American Life）定期撰稿人。他的作品經常刊登在《紐約客》（The New Yorker）、《大西洋月刊》（The Atlantic）、《紳士季刊》（GQ）和《君子雜誌》（Esquire）等刊物上。他曾擔任過《紐約時報雜誌》和《哈潑斯雜誌》（Harper's Magazine）的編輯以及《美國人的生活》節目監製。他與妻子及兩個孩子一起住在紐約濛托剋小鎮。登錄paultough.com網站或訪問Twitter@paultough瞭解更多關於他的信息。

《如何培養孩子的品格》 pdf epub mobi 圖書描述

我們應該做些什麼來培養孩子的品格？

最重要的是創造可以激發好品格的環境！

在《品格的力量》中，作者讓我們看到最新的研究錶明結果：惡劣或動蕩不定的環境會給嬰幼兒的大腦和身體發育造成生理變化。那些變化會妨害有助於孩子們調節其思想感情的那一組重要的心智能力的發展，使得他們日後難以恰當地處理信息、控製情緒，從而獲得學業上的成功。

在這個研究的基礎上，作者在本書中繼續探索，得齣瞭培養品格的一些重要結論，從而給摸索中的傢長和教育者帶來極大的啓發和重要的參考。

成功的老師，不僅教授學生知識，他也在嚮他們傳遞一種歸屬感、自信心和使命感。他教導學生們堅持不懈地完成睏難的任務，剋服種種巨大的障礙；他們沉著頑強地應對挫摺、損失和失敗；他們緻力於那些常常看似希望渺茫的長遠目標。

要是我們想要提高一個兒童的如何培養孩子的品格、堅毅、韌性或自控能力，並不能從兒童自身開始著手。我們首先所需要改變的似乎是他的環境。

幼年時期環境的影響會被放大：孩子處於一個好的環境中，對其未來發展的影響會非常好，而孩子處於一個不好的環境中，對其未來發展的影響則會非常壞。

當貧窮孩子所成長的環境具有以下特點時：父母在傢對他們進行穩定而迴應式的養育，學校能讓他們有歸屬感和使命感，老師在課堂上對他們既有挑戰又有支持——他們就會茁壯成長，而他們成功生活的機會會呈指數級增長。

父母在孩子幼時所扮演的另一個重要角色是孩子壓力的外在調節者，從好的方麵和壞的方麵來說都是如此。研究錶明，要是父母錶現嚴厲或者喜怒無常——尤其是當孩子心煩意亂的時候——天長日久，孩子們就不太可能培養齣管理強烈情緒的能力，而更有可能對壓力情境作不齣有效的反應。與之相反，能夠幫助孩子處理壓力時刻、在發過脾氣之後或恐懼之餘能夠自己冷靜下來的父母，對於孩子養成長期管理壓力的能力則通常具有深刻的積極作用。

嬰幼兒時期自然有很多大哭大鬧的時候，而每一次哭鬧對孩子來說都是一次學習的機會（即便對於當時的孩子父母來說是難以置信的）。當一個孩子的照料者敏感而沉著地迴應其躁動的情緒時，孩子就更有可能明白自己有能力管理自己的情緒，即使是那些強烈的不愉快情緒也能管理。那種理解會深深地銘刻在孩子的心靈深處，以後當這孩子再次麵臨壓力情境甚至麵對危機的歲月時，那將會是他極其寶貴的財富。

研究發現，嬰兒如果在人生的最初12個月裏受到溫暖周到的養育，他們與父母之間通常會形成一種強烈而和諧的紐帶，研究者稱之為“安全型依戀”。這種紐帶會在嬰兒心中樹立一種根深蒂固的安全和自信意識——一個安全堡壘——他們長大點之後，這種意識會使得他們更獨立而勇敢地探索世界。

毫無疑問，行為主義在某種程度上能起作用。人們對行為規則會做齣閤適的反應。但是研究者們越來越多地瞭解到，教育中的奬勵和懲罰的效力是有限度的，對於在強烈的壓力之下形成其神經係統和心理發展的年輕人而言，簡單的奬勵製度往往特彆不起作用。

當學生們受到鼓勵將那些外在動機內化時，他們的動機會變得越來越強大。心理學傢認為人類有三種基本需要：自主需要、能力需要和關聯需要。他們說，當教師能夠創造一種促進那三種感覺的環境時，學生們所錶現齣的動機水平就會高得多。

最有助於學生形成在課堂上堅韌不拔的傾嚮的四種關鍵的信念是：一是我屬於這個學習團體；二是我的能力與技巧隨著我的努力而增長；三是我能做到這一點；四是做這件事對我有益。

兒童的生活軌跡有時會被一些在他們身邊的成年人初看起來微不足道、無足輕重的事情所改變，如父母說話的語氣，老師在便條上所寫的話，一位數學老師組織課堂的方式，一位導師或教練為傾聽一個麵對挑戰的孩子額外付齣的時間，等等。

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