汪丁丁,中國著名經濟學傢。數學學士(1981年),理學碩士(1984年),經濟學博士(1990年)。北京大學教授,舒立時期的《財經》和《新世紀周刊》學術顧問。主要研究與教學領域:經濟學思想史、行為經濟學、新政治經濟學。
學問的開端,最好是這一學問的思想史。學術與學術思想史是相輔相成的。思想史相當於一幢裝滿“心智地圖”的大廈,在那裏,有遺存在傳統裏的各種思考。隻要我們承認我們不是曆史上齣現過的最聰明最智慧的人,我們就要認真瀏覽這些心智地圖,並很容易就注意到那些公認最聰明最智慧的人和他們關注和研究的問題,以及更重要的是,注意到他們認為重要卻尚未澄清的問題。本書記錄瞭作者對思想史關鍵問題的理解與思考過程,對思想史當中核心的“理解”“錶達”“情境”“重要性”“個體與整全”“思維方式”等問題進行瞭深入的剖析與討論。
首先,你要明白這並不是你以為的“思想史基本問題”,不會跟你談歐洲哲學史或中國思想史之類,雖然作者會非常認真地跟你談柏拉圖或赫拉剋利特,但我們可能都看不懂。如果要讀,建議先瞭解一下具體內容,否則容易落灰。 其次,汪老師雖然有多捲本經濟學講義,非常精彩,也提供大...
評分首先,你要明白這並不是你以為的“思想史基本問題”,不會跟你談歐洲哲學史或中國思想史之類,雖然作者會非常認真地跟你談柏拉圖或赫拉剋利特,但我們可能都看不懂。如果要讀,建議先瞭解一下具體內容,否則容易落灰。 其次,汪老師雖然有多捲本經濟學講義,非常精彩,也提供大...
評分首先,你要明白這並不是你以為的“思想史基本問題”,不會跟你談歐洲哲學史或中國思想史之類,雖然作者會非常認真地跟你談柏拉圖或赫拉剋利特,但我們可能都看不懂。如果要讀,建議先瞭解一下具體內容,否則容易落灰。 其次,汪老師雖然有多捲本經濟學講義,非常精彩,也提供大...
評分首先,你要明白這並不是你以為的“思想史基本問題”,不會跟你談歐洲哲學史或中國思想史之類,雖然作者會非常認真地跟你談柏拉圖或赫拉剋利特,但我們可能都看不懂。如果要讀,建議先瞭解一下具體內容,否則容易落灰。 其次,汪老師雖然有多捲本經濟學講義,非常精彩,也提供大...
評分首先,你要明白這並不是你以為的“思想史基本問題”,不會跟你談歐洲哲學史或中國思想史之類,雖然作者會非常認真地跟你談柏拉圖或赫拉剋利特,但我們可能都看不懂。如果要讀,建議先瞭解一下具體內容,否則容易落灰。 其次,汪老師雖然有多捲本經濟學講義,非常精彩,也提供大...
作者沒有因其經濟學傢的身份將討論的範圍隻局限在經濟學思想的領域,而是從更一般的、更普遍的角度,對“重要性”“情境”“錶達”等主題進行思考,錶達瞭對教育、曆史、科學及人類社會的發展問題的深度關注。對於喜愛哲學的讀者來說,是一部非常有閱讀價值的作品。
评分3.5星...全書中心思想與之前上的汪教授的行為經濟學課程緒論基本一緻。跨學科學習首先需要把握思想史,除此之外是去尋求重要性感受,然後是從個體中探索可能的整全。這本行文方式略顯詭異,可能是自己纔疏學淺吧
评分懷特海《思維過程》的讀後感。
评分絮叨。對懷特海的引用是亮點。
评分C.R.Rao三句教的第一句就是:All knowledge is, in final analysis, history,“全部知識,歸根結底,都是曆史。”這本書封麵上就印著“學問的開端最好是這一學問的思想史”,而之後繼續指齣,學問隻有與自身的生命激情相呼應,學問本身纔具有生命力。這本書本身也是汪老師生命激情的展現,既有“於韆條萬緒中,綜會而尋其統係,得其通理”,也有“無世間種種說,心無所得,而真理昭然現前。”呼應著這本書提齣的思想史基本問題-----為化解每一個人的生存睏境,如何集結一切已錶達的重要性從而呈現“整全”。
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