小学同步作文全程突破-五年级上-人教实验版

页数:136

出版时间:2008-8

价格:7.80元

isbn号码:9787545002201

具体描述

《小学同步作文全程突破(5上)(人教实验版)》内容简介：本套丛书共12本，分年级，按上、下册出版。每本书按单元编排，每个单元下设七个金牌栏目：“目标我知道”：提出教材中的习作要求，让你一读就知道本次习作写什么，并了解所要达到的习作目标。

“技法告诉你”：帮助同学们分析本次作文的习作要点，介绍写作的方法，使同学们能快速掌握写作的诀窍和技巧。

“素材帮你找”：紧扣本次习作的要求，为同学们提供一些有价值的素材范例，帮助同学们开阔思路，激活思维，你的作文有话可写，写得精彩。 让你的作文有话可写，写得精彩。

“轻松练一练”：精心设计与本单元习作题相关的词、句、段、篇及小练笔训练，旨在增加同学们的知识积累，为同学们进入习作做好铺垫。

“名师来引导”：选取一个习作思路做示例，分段给出提示，让同学们分段练习，最后整理成篇，其目的是化难为易，化整为零，降低习作的难度，从而体会到习作的快乐，“佳作来借鉴”：为同学们展示几篇同龄人的佳作，这些佳作选材新颖，构思精巧，语言生动，便于同学们学习、品评、模仿、创新。

“精彩大放送”：精选与本单元习作要求有关的好词、好句、好段，优美的开头与结尾，为同学们提供形象生动的语言材料，让习作变得更为轻松。

用户评价

作为家长，我最看重的是这本书的系统性和连贯性。它似乎深谙五年级学生在写作能力上常遇到的瓶颈。比如，很多孩子进入五年级后，写作容易出现“假大空”的问题，内容空洞，缺乏真情实感。这本书显然注意到了这一点，它在情感表达和主题深化上下了很大功夫。书中设置了专门的“打开心扉”板块，引导孩子如何挖掘身边的生活素材，并将自己的真实感受融入到文字中去。我看到孩子在练习这些单元时，明显比以前更愿意分享自己的想法和观察到的细节。书中对“过渡和衔接”的处理也值得称赞。很多作文评分低就是因为段落之间跳跃性太大，而这本书通过多种连接词和过渡句的示范，让文章的逻辑流淌起来，读起来一气呵成。这种对“篇章结构美感”的培养，是很多普通教辅书所忽略的，但恰恰是拉开作文档次的决定性因素。它不仅仅是教技巧，更是在塑造孩子的写作气质。

我特别欣赏这本书在激发写作兴趣方面的努力。它深知，兴趣是最好的老师，尤其在面对作文这个需要持续投入精力的学科时。书中的“创意写作工坊”部分，提供了许多新颖的写作任务，比如“如果我能和动物对话”或者“未来的学校是什么样”，这些充满想象力的主题，瞬间就能点燃孩子的好奇心和表达欲。这些题目不拘泥于传统的命题范围，鼓励学生大胆想象，突破思维定势。而且，书中对“语言的准确性”把握得非常好。五年级的孩子常常会混用一些词语，这本书通过大量对比辨析，比如“的、地、得”的用法差异，或者相近词语的细微差别，帮助孩子建立了严谨的语言规范意识。它没有把这些知识点变成枯燥的语法练习，而是巧妙地融入到作文修改的案例分析中，让孩子在实战中体会到规范用词的重要性。总的来说，这是一本既有深度又有温度的写作辅导书，真正做到了让孩子“敢写、会写、爱写”。

这本书的编写思路非常贴合当前小学生的实际学习情况和认知水平。它没有一股脑地堆砌高难度的词汇和复杂的句式，而是脚踏实地地从最基本的“审题立意”开始抓起。我注意到，书中对于“审题”的训练环节设计得特别巧妙，往往会设置一些看似相似但核心要求不同的题目，引导孩子仔细辨析，避免跑题。这种训练极大地锻炼了他们的阅读理解能力和思维的精确性。此外，它对“细节描写”的强调令人印象深刻。书中反复指出，作文的生命力在于细节，并提供了大量关于人物神态、动作以及环境烘托的具体方法。举例来说，书中会解析一篇范文的精彩之处，不是简单地给出好词好句，而是分析这些词句是如何为表达主题服务的，这种深层次的解析，远比死记硬背来得有效。孩子通过对照学习，能够清晰地看到优秀作文与普通作文之间的差距在哪里，从而找到了努力的方向和改进的路径。它真正做到了全程覆盖，不留死角。

这本书的封面设计很吸引人，色彩搭配明快，字体清晰易读，一看就知道是为小学生精心准备的。拿到手后，首先感受到的是纸张的质量不错，印刷也很清晰，长时间阅读眼睛不会感到疲劳。内容上，我尤其欣赏它在基础知识讲解上的细致入微，对于五年级上册的作文要求，讲解得非常透彻。比如在记叙文的结构安排上，它提供了多种实用的模板和范例，让孩子在模仿中逐步掌握如何构建完整的故事线索。而且，它对不同文体的要求区分得很明确，无论是写景状物还是议论说理，都有相应的指导策略。不仅仅是告诉我们“怎么写”，更深入地挖掘了“为什么要这么写”，这对于培养孩子的语感和逻辑思维能力非常有帮助。书中还穿插了一些“小贴士”，这些小技巧非常实用，能立刻提升作文的“亮点”。比如如何运用比喻拟人等修辞手法，书中都有非常生动的例子来展示效果。这种由浅入深、循序渐进的编排方式，让原本枯燥的写作训练变得生动有趣，孩子也更愿意主动去翻阅和学习。

这本教材的排版设计非常注重“视觉引导”，这一点对于注意力容易分散的小学生来说至关重要。它使用了大量的图示和表格来总结归纳复杂的写作要点，使得知识点一目了然，大大减轻了学生的记忆负担。比如，在讲解如何运用排比句增强气势时，它不是长篇大论地解释理论，而是用一个清晰的“搭积木”式的图表来展示如何堆叠句式，非常直观。另外，书中对“修改和润色”的环节也给予了足够的重视，这在提升写作“完成度”上起到了关键作用。它教会学生如何像编辑一样审视自己的作品，从错别字、病句的订正，到句子成分的调整优化，都有具体的检查清单。这种自我纠错能力的培养，比单纯依赖老师批改要高效得多。它真正实现了从“输入”到“输出”再到“反馈优化”的全过程指导，让孩子真正学会“举一反三”，而不是依赖模板。