《誰誤解瞭孩子的行為》是“能夠真正讀懂孩子內心”的李躍兒所著,案例來源於李躍兒教育論壇。她從傢長反映最多的孩子日常生活中常見的吃手、安慰物依戀、安全感缺失、分離痛苦、害怕、撒謊和不良情緒等七個方麵的錶象入手,貫徹“學習一種方法,必須明白其中道理”的主張,以傢長所思所惑所求為主綫一氣嗬成,真情地把孩子的天然氣質和人性底蘊昭示於字裏行間,可供養育者和教育者舉一反三,成為讓孩子遠離焦慮、健康成長的行傢裏手。
發表於2024-12-22
誰誤解瞭孩子的行為 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
以前自己堅守的原則是不打孩子,但自從《幼兒園那些事》開始接觸李躍兒,看完那本書,我決定不但不打,甚至不再吼孩子,真正把孩子當朋友一樣對待。 今晚孩子說媽媽有一點點不好,就是像細菌和螞蟻那麼小點的不好,我問是什麼?她說,就是有時候會大聲凶我,這樣我會害怕的。 難...
評分以前自己堅守的原則是不打孩子,但自從《幼兒園那些事》開始接觸李躍兒,看完那本書,我決定不但不打,甚至不再吼孩子,真正把孩子當朋友一樣對待。 今晚孩子說媽媽有一點點不好,就是像細菌和螞蟻那麼小點的不好,我問是什麼?她說,就是有時候會大聲凶我,這樣我會害怕的。 難...
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圖書標籤: 育兒 李躍兒 兒童教育 教育 心理學 幼兒教育 李躍兒(育兒) 誰誤解瞭孩子的行為
傢長們太有必要看的一本書瞭!
評分有孩子的人真的要看,很有幫助
評分控製自己打孩子的衝動,養孩子是對自己的修行啊
評分做敏感父母,讀懂孩子內心!
評分雖說 孩子好比一張白紙 想讓這張白紙變成怎樣的畫冊 就看周圍人如何去繪畫 也可說 孩子像似一張五彩繽紛的風景 是想讓他(她)霞光萬丈 還是畫中淩亂 這裏的“淩亂”有可能是無意間的一個小小舉動或行為 所以“誰誤解瞭孩子的行為”值得 一看
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