伯納德 維納,美國著名心理學傢,歸因動機理論的奠基人。1963年獲密歇根大學博士學位,1963-1965任明尼蘇達大學助教,1965年至今任洛杉磯加州大學教授。曾先後到紐約大學城研究中心、德國波鴻魯爾大學、德國馬剋思-普朗剋研究所、密歇根大學、華盛頓大學做過訪問教授。1 990年獲得美國心理學會社會心理學分會卓越研究貢獻奬,1994年獲美國教育研究會齣版奬。1991年獲得德國比勒費爾德大學榮譽博士學位,2000年攻芬蘭特庫大學榮譽博士學位。曆任《認知與情緒》、《教育心理學》、《人格雜誌》、《人格與社會心理學雜誌》、《人格研究雜誌》、《動機與情緒》、《人格與社會心理評論》、《心理探詢》、《社會行為與人格》等雜誌顧問編輯。曾發錶論著10餘部,學術論文150餘篇。
林鍾敏 教育研究院。心理學教授。女,1928年8月生,福建省廈門市人。1952年2月畢業於福州大學教育係,1955年8月畢業於北京師範大學教育研究班心理學專業。1986年9月一1987年12月訪問美國洛杉礬加利福尼亞大學心理學係,在著名歸因理論心理學傢伯納德.韋納的研究組中從事博士後歸因理論研究。 1955年北師大研究班畢業後在湖南師大(原湖南師院)教育係任心理學和兒童心理學教學和科研工作達23年半之久。1979年2月起在福建師大教育係,從事發展心理學教學、科研和教研室工作。1985年6月起,於廈門大學高等教育科學研究所任碩士研究生導師,承擔“青年心理學”、“行為科學”、“大學生思維”和“動機心理學”等課程的教學和研究工作。 主編《大學生思維心理學》、《思維能力與教學》等著作,思維研究曾獲國傢教委專項科研基金,並獲福建省社會科學研究奬。譯校瞭《動機和情緒的歸因理論》、《現代社會勝任工作的能力》等西方名傢著作。
發表於2024-11-23
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