马文·柯林斯的教育之道

马文·柯林斯，20世纪30年代生于亚拉巴马州，是公认的美国最重要的教育家之一。她不仅影响了许许多多的孩子，更是影响了整个美国的教育体系，以及无数教育者的教育理念与方式。马文曾在一所公立小学担任教师多年，后来创办西区预备学校（涵盖学龄前、中小学阶段的学生）。她的故事和学校后来被《芝加哥太阳时报》、《时代周刊》、《人物》以及哥伦比亚广播公司、美国广播公司等媒体报道与宣传。媒体都称她为“奇迹的创造者”。她的事迹被拍成传记电影《马文·柯林斯的故事》。各地的教师熙熙攘攘地涌进她的课堂，参加她的研讨会，甚至不远千里从德国和西班牙赶来观摩她的教学技巧。忧心忡忡的父母向她寻求建议。而政治家则请求她伸出援助之手。连续两任美国总统罗纳德·里根与老布什都请她做他们的教育部长，她都予以拒绝，她说“我太喜欢教书了，我属于教室”。她的学校在美国多个州建立，学生达数千名。她每年培训上千名老师，每次迎来掌声与喝彩，她都无比谦逊地说：“我只是一名教师，不是奇迹缔造者，我只是非常爱我的孩子，并且比很多人都更加努力工作。”希维娅·塔玛金，时任《时代周刊》特约记者，跟踪报道教育，对马文·柯林斯进行过采访与报道。后花了一年多时间，带着“她是如何上课的，以及为什么她的方法会奏效”的问题，观察马文·柯林斯的教学，跟进学生的进步，和家长、心理学家和其他教育者交谈，最后与马文·柯林斯一同写就本书。

出版者:中国青年出版社

作者:（美）马文·柯林斯

页数:312

译者:刘琳红

出版时间:2019-4

价格:49.8

装帧:平装

isbn号码:9787515355122

图书标签:教育心理学教育学好书，值得一读所有教师、家长应阅读的书学校教育思维社会学

为什么一间教室发生的故事会引起全美媒体的报道以及全国范围对教育的讨论？

为什么一名中小学教师会连续被两任美国总统邀请担任教育部长？

为什么全美和欧洲各国的教师会来到这所学校观摩她的教学并参加培训与研讨？

为什么成千上万的家长会给她写信希望其帮助解答养育子女的困惑？

本书不仅讲述了当代传奇教师马文·柯林斯在教育这条道路上的挣扎与成功——她在公立小学担任多年教师，之后创办了只有一间教室的学校并将其发展壮大，更包含其课堂教学的详尽实录，清晰地传达了她的教育理念、方式与方法。

马文的学生最初的学习水平远低于平均水平，有着各种“问题”。但在她的眼中，从来没有失败的学生，只有失败的教育。她的信念、勇气、执着与奉献，帮助她的学生发生了奇迹般的转变。后进生的学习成绩超过其年龄的平均水平，单词都拼不对的孩子能阅读莎士比亚的作品。一群没有自信、被所有人认为注定要失败的孩子根本性地转变了对学习的态度，取得了极高的学习成就与令人惊叹的成功。

在本书中，你将读到马文·柯林斯的教育之道：

如何用赞美和鼓励建立孩子自信，释放他们无限潜能

如何用爱、耐心、高要求、严标准让后进生变得优秀，让优秀的学生变得卓越

如何让孩子爱上学校和学习、学会并爱上阅读

如何用提问、课堂讨论激发学生思考

如何拥有好的课堂纪律，如何对待公然与你敌对的孩子

如何让孩子拥有积极乐观的生活态度，去努力，去争取

……

本书的两份附录，分别是写给家长与教师的，就如何实现高质量的教育和为孩子创建更加美好成功的未来，给出了切实可行的建议。

包括教师、校长、家长在内的所有教育者将因阅读此书而受益，进而让他们的孩子获益终生。

读后感

所有的教育者，不管是教师，还是家长，都渴望能为他们的孩子提供卓越的教育。 但究竟什么样的教育才是卓越的教育？ 是不是掌握了一些技巧、方法，就可以了呢？ 我们常常去寻求有效的技巧、方法，这些固然重要，但比这些更重要的是，教育者内心怀有着一种怎样的教育理念与信念。...  

In Tal's Positive Psychology, I knew Marva Collins. It was a video about her. When she punished her students who couldn't behave well. She asked them to decribe themselves with the best words they could. It could be like A..Adorable.. B beloved...C courage....  

每个学期开始，很多接新班的老师可能会向原来的老师打听这个班的学生情况，随着原来老师的介绍，接班的老师可能就会对还不认识的学生进行了标签分类，如“懒惰、调皮、成绩差......” 这些标签可能变成老师的有色眼镜，在随后的教学中带着不用的眼光去看待学生，把学生划分为三...

所有的教育者，不管是教师，还是家长，都渴望能为他们的孩子提供卓越的教育。 但究竟什么样的教育才是卓越的教育？ 是不是掌握了一些技巧、方法，就可以了呢？ 我们常常去寻求有效的技巧、方法，这些固然重要，但比这些更重要的是，教育者内心怀有着一种怎样的教育理念与信念。...  

self-responsibility is to understand "no one is coming"!!”it’s up to you!! You should be responsible for your life, work, happiness, self-confidence, self-esteem and so on. Because no one is coming, you cannot stay here dreaming a person will lift you up ...  

用户评价

还没有小孩，也不想当老师， 但却把这本书带来带去地铁上都在看，真的教育理念很棒啊！ 我感觉小时候缺少很多鼓励，要是遇见这样的老师多好啊， 鼓励但不溺爱，真正的对事不对人，给学生尊重，为学生们带来无尽知识面。 怪不得看哈佛幸福课的时候那个老师拼命推荐呢（虽然幸福课我并没有看完 而且这本书里面有很多英语学习的知识，一度感觉像是本英语教材了， 有一点英语基础的朋友们强烈建议阅读原版！

需要知道，犯错是学习的一部分。

柯林斯是个很厉害的教师，她的教育方式推行难点在于教育工作可能根本找不到这么多像她这样精力充沛，喜欢学生，学识渊博，循循善诱的老师。 她这样坚强的品质真不是一般老师所能有的。她不当教育部长可能也有几个现实原因：1.她不喜欢官僚体系，也不知道怎么和那些人扯皮，她是个干实事的人，不是长袖善舞，左右逢源的人;2.她没有形成理论体系，不能通过什么教育法案，思想体系来行成制度，进而影响国家。 不抱怨别人，自己对自己负责，相信并发觉自己的潜能，对同伴的爱，坚持阅读。真是一本刚看以为是心灵鸡汤大路货到影响我心灵的书。

哈佛积极心理学老师推荐的书，之前读过网络不全译本，又买来正版重新读了一遍。值得反复看的好书。去马文女士学校的学生都是贫民窟的问题学生，她用不断付出的爱关注鼓励建立孩子们的自信和对未来的积极信心，但同时对他们的学业提出了高的要求，一定要培养出孩子们的阅读的能力和兴趣，因为这是未来谋生技能的基础。从语音学起发音识字比只是看背词汇量扩张更快，同时在课堂进行价值观树立和引导。批评要针对行为不对人，维护孩子的自尊心，用耐心化解行为失常有敌意的孩子。形成良好的学校互助氛围和集体感而非竞争感，让孩子爱上上学爱上学习，这是皮革马利翁效应在教育界的完美验证。看到马文女士也曾被同事、传统教育界批评、排挤、让她痛苦不堪，但强大的意志力和做正确的事情的价值观支撑她走了很远，真的是位值得尊敬很了不起的教育家！

父母，老师，都应该认真学习下这样的教育方法。