本案例教程以党的十七大精神为指导,以马克思主义理论研究和建设工程高等学校思想政治理论课教材《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》2008年大纲为依据,结合高等学校特别是高职院校的特色进行编写。
本案例教程的特点是:第一,以党的十七大精神为指导。2007年8月编写出第一稿,党的十七大召开后至2008年3月编写第二稿,2008年8月对有关内容又作了调整。第二,本教程从案例导入教学。每目一个案例,以增强教学的应用性。案例既有摘选的,也有自己编写的。第三,案例选编力求“新、近、真、精、教”。在时代性上,选用最新的现实感的材料;在贴近性上,贴近教材、贴近安徽、贴近高职;在真实性上,陈述客观事实及过程;在典型性上,精选有代表性的案例;在教育性上,寓思想性于案例之中。
日常啰嗦,看下去有种空口说大话的感觉,让我有种想直接跳过的冲动。 这本书是没有按时间顺序去编写,勉强算是按党的发展顺序写的,一个事件联发一个事件,会把年份和发生的事件搞乱,这真的要自己努力。 这本书是按党的发展,政体的变化写的,没有近代史基础的会看懵,理解不...
评分日常啰嗦,看下去有种空口说大话的感觉,让我有种想直接跳过的冲动。 这本书是没有按时间顺序去编写,勉强算是按党的发展顺序写的,一个事件联发一个事件,会把年份和发生的事件搞乱,这真的要自己努力。 这本书是按党的发展,政体的变化写的,没有近代史基础的会看懵,理解不...
评分日常啰嗦,看下去有种空口说大话的感觉,让我有种想直接跳过的冲动。 这本书是没有按时间顺序去编写,勉强算是按党的发展顺序写的,一个事件联发一个事件,会把年份和发生的事件搞乱,这真的要自己努力。 这本书是按党的发展,政体的变化写的,没有近代史基础的会看懵,理解不...
评分日常啰嗦,看下去有种空口说大话的感觉,让我有种想直接跳过的冲动。 这本书是没有按时间顺序去编写,勉强算是按党的发展顺序写的,一个事件联发一个事件,会把年份和发生的事件搞乱,这真的要自己努力。 这本书是按党的发展,政体的变化写的,没有近代史基础的会看懵,理解不...
评分日常啰嗦,看下去有种空口说大话的感觉,让我有种想直接跳过的冲动。 这本书是没有按时间顺序去编写,勉强算是按党的发展顺序写的,一个事件联发一个事件,会把年份和发生的事件搞乱,这真的要自己努力。 这本书是按党的发展,政体的变化写的,没有近代史基础的会看懵,理解不...
这本书在细节处的打磨令人印象深刻,尤其是那些看似不起眼的注释和引文部分。我注意到很多关键概念的溯源都标注得极其清晰和详尽,这对于希望进行更深层次学术探究的读者来说,简直是福音。我曾翻阅过不少同类书籍,但很少有能像它这样,对每一个重要论断都提供如此严谨的文献支撑。这不仅增强了全书的可信度和权威性,更重要的是,它引导读者超越书本本身,去追溯思想的源头活水。这种对学术规范的尊重,使得阅读体验从被动接受知识,转变为主动的探索和求证。
评分我对这本书的整体叙事脉络感到非常好奇,它似乎采用了迥异于传统教科书的编排方式,更像是一部娓娓道来的历史画卷。我发现它在阐述宏大理论概念时,常常会巧妙地穿插一些鲜活的、具有时代烙印的事件片段,使得那些原本抽象的理论一下子变得触手可及、充满生命力。这种叙事策略极大地降低了阅读的门槛,让一个初次接触这些复杂思想体系的读者,也能在历史的洪流中找到自己的坐标点。它不是简单地罗列观点,而是在讲述一个不断演进、自我完善的思维发展历程,这一点处理得非常高明,体现了作者对如何传递复杂知识的深刻洞察。
评分从实际应用的角度来看,这本书的结构布局非常注重“可操作性”。它似乎精心设计了一套从理论到实践的转换路径。我留意到在阐述核心理论时,会紧接着出现一些对现实问题的分析框架,这使得读者在学习理论的同时,脑海中已经开始模拟如何在当前的社会经济环境下应用这些思维工具。这种“学以致用”的设计理念贯穿始终,避免了理论脱离实际的空洞感。对于希望将书本知识内化为解决实际问题能力的人来说,这本书提供的不仅仅是知识,更是一套行之有效的思维工具箱。
评分这本书的装帧设计真是让人眼前一亮,封面那遒劲有力的字体与沉稳的色调搭配得恰到好处,透露出一种历史的厚重感和理论的严肃性。我尤其欣赏它在排版上的用心,页边距的处理非常舒适,字体大小适中,长时间阅读下来眼睛也不会感到疲劳。更值得称赞的是,内页的纸张质感非常好,拿在手里沉甸甸的,翻页时发出的那种轻微的“沙沙”声,都让人感觉像是在触摸一份珍贵的文献。虽然内容本身的深度需要慢慢体会,但仅从物理层面来说,它无疑是一本设计精良、制作考究的读物,完全配得上其所承载的重大主题。拿在手中,仿佛就完成了一次对知识的庄重迎接。
评分这本书在行文风格上呈现出一种极具个人色彩的、近乎辩论式的探讨氛围。它似乎并不满足于给出标准答案,而是鼓励读者去思考那些“为什么”和“如何可能”的问题。我发现有些章节的措辞非常大胆,敢于直面历史发展中的复杂性和矛盾性,而不是一味地进行美化或简化。这种坦诚的姿态,使得阅读过程充满了思想的碰撞和智力的挑战。它要求读者必须调动自己的批判性思维,去评估不同阶段理论的适用性和局限性,这种互动感,远超我以往阅读的任何官方论述性读物。
评分 评分 评分 评分 评分本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2026 onlinetoolsland.com All Rights Reserved. 本本书屋 版权所有