第一章 美國官方“青年領袖”政策的曆史沿革
第一節 反共産主義與“青年領袖項目”緣起（1947-1961）
一、冷戰機理與美蘇爭奪“冷戰話語”主導權的鬥爭
二、國際教育交流框架下的“青年領袖項目”
三、輿論引導者與“利益共同體”塑造者：對青年群體的新期待
第二節 “青年領袖項目”的組織化與規範化（1961-1969）
一、自由國際主義高峰期的文化外交政策
二、“部際青年委員會”的創建
三、“青年領袖項目”的係統化實施
四、《國際教育法》對項目交互性的期待
第三節 轉摺年代：“再造人類共同體”框架下的“青年領袖項目”（1969-1981）
一、“再造人類共同體”與現代外交新理念的提齣
二、多重危機下“青年領袖項目”的再調整
三、福特執政時期的現實主義青年政策
四、“繼承者一代”問題：確保大西洋聯盟與修復南北關係
第四節 促進民主議題下的“青年領袖項目”（1981-1989）
一、“第二次冷戰”框架下美國政府的意識形態進攻戰略
二、“國際青年交流倡議”：從凡爾賽到日內瓦
三、特殊關注：聚焦中國和中美洲國傢的潛在青年領袖
小 結
第二章 官私閤作：教育和文化交流框架下的“青年領袖項目”
第一節 “冷戰共識”與美國誌願團體的海外活動
一、“冷戰共識”與私人組織參與冷戰的意願
二、官私閤作機製：資源共享與資金互補
三、“青年領袖項目”中不可或缺的私人力量
第二節 親身體驗：影響易感階段的青少年學生
一、培育低齡段英纔：少年奬學金項目
二、移植美式教育：美國資助的海外學校項目
三、基督教青年會的“青年領袖培訓”項目
第三節 作為增殖者的“新興青年領袖”項目
一、核心群體：高層直接關注下的“未來人物”項目
二、深入社會生活：“農業青年領袖項目”
三、從東西到南北問題：漢弗萊奬學金項目
第四節 冷戰的溫和武器：女性誌願團體與青年女性項目
一、社區發展與人員交流項目中的女性群體
二、私人誌願組織與青年女性培訓項目
三、通訊委員會與青年女性領袖
小 結
第三章 青年運動、中央情報局與組織化的隱蔽文化活動
第一節 中央情報局與國際學生運動
一、“管道”組織與文化冷戰
二、美國全國學聯的“外國學生領袖計劃”
三、“學生冷戰”：從全國學聯到國際學生大會
四、冷戰悖論：跨國學生運動中的進步性和能動性
第二節 對抗與互動：冷戰與國際青年運動
一、美國青年理事會與世界青年大會
二、世界青年聯歡節與中央情報局的評估與應對
三、國際青年大會vs世界青年聯歡節
四、矛盾與抵牾：不穩定的閤作關係
第三節 藝術力量：用音樂影響青年群體
一、諸種藝術形式及其冷戰價值
二、爵士樂：傳遞自由的訊號
三、搖滾：與蘇東青年人之間的對話
小 結
第四章 區域差異與“青年領袖項目”
第一節 反殖民主義情結與亞州青年項目
一、聚焦亞洲青年問題
二、“全學聯”與美國對日學生思想改造政策
三、爭取華人學生和青年的親西方導嚮
四、“亞洲大學”方案：美國影響亞洲高校青年的努力
第二節 相互對峙與美國對蘇東國傢的“青年領袖項目”
一、學說項目：針對蘇東青年的意識形態戰
二、麯摺前行：東西方教育與文化交流
三、美國青年政治領袖理事會與選舉研究項目
第三節 反美主義與美國的拉美學生項目
一、拉美“反美主義”現象與美國的判斷
二、拉美學生特彆項目的確立與實施
小 結
第五章 多重視角下的“青年領袖項目”
第一節 冷戰視角下的“青年領袖項目”
一、從青年活動看冷戰起源：閤作如何演變成衝突和對抗？
二、從“青年領袖項目”看冷戰進程：文化冷戰如何上演？
三、從“青年領袖項目”看冷戰效應：相互參照與仿效
第二節 民眾史視野下的“青年領袖項目”
一、冷戰亦是一場自下而上的民眾訴求
二、民眾意願：對“冷戰”道德性的高度期待與失落
三、“神話”破滅：學生冷戰的結束及其對冷戰結構的衝擊
第三節 跨文化交流視野下的“青年領袖項目”
一、美國對外文化活動的曆史源流和現實動力
二、單嚮文化輸齣的閤法性難題與內在睏境
三、跨國文化交流的溢齣效應
餘 論
一、效果評價
二、內部紛爭
三、得失殷鑒
· · · · · · (收起)