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情感學習

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情感學習 pdf epub mobi 著者簡介

本書主編烏特·弗雷弗特是馬剋斯·普朗剋人類發展研究所所長及情感研究中心主任、德國國傢科學院院士、普魯士皇傢科學院院士、英國科學院院士。曾任職耶魯大學德國史教授、柏林自由大學榮譽教授等。1998年獲萊布尼茨奬,2016年獲德意誌聯邦共和國功勛勛章等。她的研究領域包括現代 社會與文化史、情緒史、性彆史與政治史;代錶作品有Women in German History:From Bourgeois Emancipation to Sexual Liberation、Emotions in History: Lost and Found、Emotional Lexicons: Continuity and Change in the Vocabulary of Feeling 1700-2000 等。

馬普人類發展研究所情感研究中心由曆史學傢與教育專傢、心理學傢組成,並與人類學、社會學、音樂、文學與藝術領域的頂尖學者閤作,共同探究情感具有的曆史和情感創造的曆史。他們的研究基於這樣一個假設:情感(及其錶達方式)是由文化塑造的,是在社會環境中習得的。我們對某些人或事物的感受及錶達感受的方式,都取決於社會規範和規則,也因此會隨著曆史改變。本書即由該中心的研究人員共同編寫完成。

黃懷慶:

颱灣颱東大學兒童文學博士生,研究領域為童年體罰史與兒童文學審查製度,著有《兒童、文學與暴力》。


情感學習 pdf epub mobi 圖書描述

★跨越德、美、英、意、法、荷、挪、俄、瑞典等世界各國,考察百餘種經典兒童文學與教育手冊,展現不同文化背景下對情感的認知與學習的異同。

★焦慮、信任、虔誠、同情、同理、愛、羞恥、痛苦、恐懼、勇敢、思鄉、無聊,十三位情感史研究專傢,勾勒十二種情緒的百年發展史。

★從《綠野仙 蹤》到《霍比特人》,從《魯濱遜漂流記》到《愛麗絲漫遊奇境》……我們習以為常的情感並非天生,而是通過閱讀形塑,並不斷改變。

★“光啓·情感史”係列第一部,美國羅文大學曆史係教授、北京大學長江講座教授王晴佳策劃作序,著名曆史學者蔣竹山推薦 。填補兒童情緒史研究的空白,為兒童情感研究奠定框架。

本書研究百年來經典兒童文學如何引導孩童與青少年認識感覺、學習情緒,由德國馬剋斯·普朗剋人類發展研究所情感研究中心主任、耶魯大學德國史教授、柏林自由大學榮譽教授烏特·弗雷弗特主編,集閤該中心的數位情感史研究專傢共同撰寫。

1870-1970年是兒童文學發展的黃金時期,也是對兒童情感的討論最蓬勃發展的年代,兒童被視為需要教養的獨立於成人的個體,無數童書與教育手冊協助父母引導兒童學習情感、掌控情緒,並由此發展齣“健全”的人格。本書即通過考察這一時期來自世界各國的百餘種暢銷兒童文學與教養手冊,還原其閱讀情境與讀者反應,探索兒童和青少年如何通過閱讀來學習感受、認識情感。在閱讀兒童文學的過程中,兒童會與書中主人公一起體驗成長,通過模仿與自我調整,學習各種情緒,並且將這些情緒轉化成知識。作者們也將這些情感置於曆史轉摺與社會變遷中討論,勾勒齣十二種情緒的百年發展史。

在探討這些書籍傳遞齣哪些情緒知識以成為兒童的情感養分時,本書分析瞭許多我們耳熟能詳的經典作品,如兒童如何在《蠅王》中學到“羞恥”“痛苦”與“同理心”,通過《阿爾卑斯山的少女》懂得“分離焦慮”;而曾被鄙視的“膽怯”,在《綠野仙蹤》裏有瞭新的詮釋,從托爾金的《魔戒》《霍比特人》到劉易斯的《納尼亞傳奇》,恐懼的概念又變得更加復雜……這些作品鼓勵兒童擁抱恐懼、擺脫羞恥,接受思鄉病為一種閤情閤理的感覺,並賦予兒童掌握自我情緒的權利,兒童有瞭不同的選擇與空間,同時也開始需要為自己的情緒負責。

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發表於2024-12-23

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情感學習 pdf epub mobi 讀後感

評分

自從在我們當地一個公益圖書室做誌願者開始,我便掉進瞭兒童文學的坑。除瞭繪本,眾多優秀的青少年文學作品也慢慢改變瞭我對兒童文學作品的看法。相較於成人的文學作品,我從這裏可以感受到更多的希望和善意。 然而讀過烏特·弗雷弗特等人的作品《情感學習:兒童文學如何教我們...  

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直至今日,我還在思考是否換一種錶達,讓我生命的接班人能夠正確麵對他與傢庭的關係。在我冷靜的時候,也許是現在,黑夜寜靜地可以聽見孩子微弱的呼吸聲。我曾經有一種不可思議的想法,就是趁著黑夜的掩護,悄悄地進入孩子的夢境,就像我們曾經觀看的電影,以無聲無色的方式去...  

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不論是童年時代的我們,還是初為父母擁有孩子之後,閱讀兒童文學總會有一種特殊的感受。這種“特殊”,既在於文學故事的完全虛構,也在於人類情感的真實錶達。一虛一實、一假一真,充分體現瞭兒童文學的故事性與價值性的統一。閱讀故事,就是在聆聽韆奇百怪的故事中學會思考生...  

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在高鐵上讀完。反復提醒自己這是“情感史”(“史”發重音),也知道每一節的結論都是建立在對幾百本童書/手冊的爬梳上得到的,但仍然感到難受……每一節抽齣來,不限於史學視角,細細分析,都可以寫成一大篇文章的,現在這樣讀起來難免覺得隔靴搔癢。而且真正迴答瞭書題中“如...  

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出版者:上海人民齣版社·光啓書局
作者:[德] 烏特·弗雷弗特 等
出品人:光啓書局
頁數:464
譯者:黃懷慶
出版時間:2021-6-30
價格:88
裝幀:精裝
isbn號碼:9787208170629
叢書系列:

圖書標籤:  


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情感學習 pdf epub mobi 用戶評價

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兒童熱愛閱讀故事,也通過認識故事中的人物來瞭解焦慮、信任、虔誠、同情心、同理心、羞恥、痛苦等情感。這本書從人類學與全球視野下的情緒史齣發,分析瞭60本左右已被經典化的國際暢銷童書和教養手冊中“情緒”一詞含義的多樣化,讓我們看到兒童文學對於建構、形塑個人的情緒、情感與感覺所具有的強大力量。

評分

文學傳遞著基本的情緒,感受從而改變。

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文學傳遞著基本的情緒,感受從而改變。

評分

在想象reading the romance的兒童文學版本;對書裏提到的閱讀史文獻很好奇。這半年意外地讀瞭些社會文化史,有很多睏惑,但也逐漸覺得與這門從小望而生畏的學科親近起來瞭,真的得和做gender history的學姐聊聊天……

評分

以前以為剋服情緒或者說淡化情緒是成熟的錶現,近來年感受到的是,能正確的錶達情緒,並能感受到彆人的情緒,纔是真正應該習得的。原來童年從原生傢庭及外界學到 逐漸養成的,除瞭思維方式,還有情緒,相輔相成吧

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