川手鹰彦,1957年出生于日本东京,艺术治疗教育实践者。1989年开始在欧洲从事演员、导演活动,同时,在本书描述的德国北部治疗教育机构——阿里尔德之家等地,参与自闭症、唐氏综合征等孩子的艺术与言语治疗。
1993年回日本,创立艺术与言语治疗研究所“蓝山”。1996年创办母子教室“木梨树”,开始以残障儿童和健全儿童为对象的教育实践。1997年开设“夜间学舍”,培养艺术治疗工作者。2000年开始“教育的有机治疗”项目。2012年创建“花之家”基金会,无偿为发展失常或有特殊需要的孩子提供帮助。2014年开始在中国访问,逐步在中国开展“言说(言语造型)、戏剧艺术及治疗教育”的项目,在中国被称为TAKA(塔卡)老师。
发表于2025-04-18
孩子们被隐藏的智慧 2025 pdf epub mobi 电子书
对于特殊障碍的孩子,无论是个体,还是社会,大体上都在努力完善对他们的保护,倾注他们的关爱。但,仅仅是保护、关爱,就足够了吗? 01特殊教育从业者手记 身为特殊教育从业者的川手鹰彦,在《孩子们被隐藏的智慧》这本书里,以手记的形式,展示了他在德国特殊教育机构——阿...
评分记得去年听朋友谈起曾经的同事为了自己有特殊需求的孩子奔波劳碌的时候,我确实非常震惊。 据说怀孕几个月的时候体检,医生便告知胎儿脑中有积水,同事和妻子仍然将孩子生下来。现在已经六七岁了,却仍然无法走路无法说话。 在我们这种十八线的小县城,根本找不到适合孩子的治...
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唤醒、 滋养、 疗愈, 一个日本治疗教育者的艺术教育实录, 艺术开启孩子的心灵世界。
遇见TAKA老师, 激发孩子被遮蔽的智慧。艺术治疗,是治疗,也是教育。它不改变特别的种子 ,它让每一粒种子都能依从自己的独特结出果实。
本书是日本艺术治疗教育专家川手鹰彦在德国北 部一家教育机构“阿里尔德之家”从事艺术治疗教育的实录,记录了川手如何采用童谣、儿歌、童话,角色扮演等方式,打开自闭症、唐氏综合征等孩子封闭的内心,激活他们身体里被隐藏的智慧
这个书名无法概括这本书的真诚,和格茨的那段,作者掏心掏肺,直面自己的灵魂,让人潸然泪下。
评分艺术治疗教育法,以书信等方式记录,因此讲得比较零碎,但细节却颇有启发性,比如给这些孩子毛绒玩具会阻碍更高尚的人性面的唤起,孩子反写字母是为了让流通而非阻塞……其实所谓的正常大人也需要被艺术疗愈,波拉尼奥诚不我欺,“最终诗人像孩子和诗人的孩子”。
评分孩子们对美的感知如何启发,如果尚不明晰,至少可以多读些诗,大声朗读。
评分特殊教育真的很重要。作者把自己在德国治疗教育机构阿里尔德之家的工作手记整理成书,有经验,有思考,很棒!文字也挺好的,但更重要的是这个领域的内容。
评分一位儿童治疗师的手记。对书中所谈及的治疗方法很感兴趣,呼吸之于身心状态的的重要性之前略有了解,但没听过语言(元音、辅音)对身心状态的影响关系,还有四元素、四大世界之类的,感觉是一套蛮有趣的治疗体系。
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