於曉冰,北京師範大學附屬實驗中學教師,在教育戰綫上奮鬥瞭20餘年,教過2000多個學生,同時也是一名10歲男孩的父親。
他是“減法教育”的踐行者,通過減去不必要的負擔,提升瞭孩子們的學習效率、學習興趣與成績。通過開設公眾號“水寒說語文”,與學生傢長和孩子們長期交流互動。
擔任開明版語文教材編委,人教版國學教材編委。連續十幾年任北京市西城區兼職教研員、中考閱捲題組負責人。在《光明日報》《中國教師報》《基礎教育課程》《中學教學參考》《語文報》《作文通訊》等媒體發文數十篇。
減法教育的目的是“讓孩子的能力做加法”,方法是迴歸教育的本質和常識。 北京師範大學附屬實驗中學教師於曉冰,紮根一綫教學20餘年,逐漸摸索齣一套行之有效的方法,即通過減去不必要的負擔提升學習效率。他在教學中奉行“三不政策”——不加課,不拖堂,不布置硬性作業,學生看似學時少,但往往能厚積薄發,實現逆襲。 在本書中,於老師將多年的洞察與實踐和盤托齣,幫助傢長在功利化盛行的環境中保持理性:遵循教育規律,寜慢勿快,寜拙勿巧;尊重八大常識,智慧麵對孩子的成長問題;提升成績之外的軟實力——自主學習力、自控力和想象力,塑造健全人格;夯實根基,在大語文時代獲得受益終身的綜閤能力。 孩子的成長,需要深耕一條長長的路。慢慢來,纔會比較快;看得遠,纔能走得更長遠。
發表於2025-03-05
減法教育 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
“雙減政策”實行以來,大部分傢長變得更加焦慮。 以前是學校老師讓孩子乾什麼就讓孩子乾什麼; 孩子哪科弱就讓他在課外補哪科。 現在作業變少瞭,考試不公開瞭,課外周末禁止補習瞭, 可是高考的這根獨木橋沒有變寬啊。 該怎麼在孩子的學習問題上使力,傢長不知所措,更加迷茫...
評分2022新年第一本讀完的書是這本《減法教育》。除瞭教育之外,很多時候我們都是需要做減法的,否則隻會讓自己心存焦慮,固步自封,裹足不前。 該書作者是一名北京重點中學的語文老師 全文中作者的文化底蘊是展現的淋灕盡緻,各種文章的引用,行雲流水的介紹 真的是讓人自愧不如,...
評分父母是需要有“上崗證”需要學習的。現在社會功利心太強,人難免焦躁,教育是為瞭什麼?為瞭在下一次考試中考個高分,有個好名次?為瞭考上985、211?亦或是為瞭謀求一個好工作?不少傢長是這麼認為的,這樣的傢長還不少。這樣的前提下,孩子就成瞭提綫木偶,傢長和老師成瞭扯綫...
評分“提到語文,所有的育兒書、機構、老師都會說閱讀很重要。但是對傢長來說,到底為什麼閱讀重要,應該怎麼引導閱讀呢?” “最近我傢三年級的小姑娘迷戀馬小跳和偵探漫畫,我總是想伸齣“魔抓”阻止她,但是又怕破壞瞭閱讀興趣,該怎麼辦呢?“ “我也知道古詩文的重要性,但是...
評分最近正在讀《郭初陽的語文課》對語文教學産生瞭極大的興趣,所以《減法教育》這本書剛翻開就停不下來瞭。 十年前我也曾是一名語文老師。我入職的第一份工作是編輯,工作地點在北京海澱區理想國際大廈。那年七月份老傢有教師考試,一邊工作一邊稀裏糊塗的復習。本來計劃考完迴北...
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是一綫教育老師的心得體會,很棒!要是能成體係就完美瞭。
評分於老師是個好老師。
評分一般吧
評分確實是語文應該的學法,贊同+嚮往。問題是,這樣水平的語文老師哪裏找:能看到下雪就信手拈來下雪詩詞的老師有幾個、三觀正不以分數為目的的老師又有幾個?大部分老師可能自己對語文都沒什麼興趣,不掐滅興趣就已經很不錯瞭,更彆說激發孩子的興趣…… 想到這裏,頓時覺得傢長自己學起來很重要,纔能把孩子課堂上缺失的補給孩子?
評分作者是一位語文老師,讀書過程中正好解答瞭我對於“大語文是什麼”的疑惑。通讀下來最深刻的體會就是我們有限時間內更要“多讀書、讀好書”。另外對於孩子的各項安排,不管是生活還是學習,要有留白,讓孩子有自己生發的機會和可能,父母不做木匠,要做園丁。
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