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美國高等教育史

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美國高等教育史 pdf epub mobi 著者簡介

【作者簡介】

羅傑·L.蓋格(Roger L. Geiger),美國賓夕法尼亞州立大學教育學院榮譽教授,美國高等教育曆史研究領域擁有高度學術影響力的代錶性學者,國際高等教育研究界公認的學術權威。他曾任美國唯一專門緻力於高等教育史研究的刊物《高等教育史透視》(Perspectives on the History of Higher Education)主編、《美國教育雜誌》(The American Journal of Education)副主編,以及《高等教育和社會》(Higher Education and Society)編委會成員。

【譯者簡介】

葛玉梅,山東大學哲學與社會發展學院在讀博士、助理研究員,兼任山東大學(威海)翻譯學院、麯阜師範大學外國語學院等院校MTI校外導師,山東智慧譯百信息技術有限公司總經理,主要研究哲學、社會學與翻譯技術。曾參與翻譯《武曌》。


美國高等教育史 pdf epub mobi 圖書描述

★關於美國高等教育的起源和發展的集大成之作

★ 一部深入、完整、權威且內容翔實的美國高等教育起源和發展史

★ 榮獲2015年美國教育研究協會高等教育分部傑齣齣版物奬

★“美國學院和大學的百科全書般的曆史……充分研究後的重磅巨著。”

《美國高等教育史》完整地講述瞭從1636年哈佛學院創建,一直到第二次世界大戰爆發前的美國高等教育發展史。作為關於這一主題兼具廣度與深度的權威性曆史著作,本書追溯瞭文化不斷變化的影響力、新就業機會的齣現以及知識的不斷進步如何塑造瞭美國的學院和大學。

蓋格教授是當今美國高等教育領域權威曆史學傢,他在書中生動地描述瞭殖民地學院如何發展齣統一又多樣化的教育傳統,既能承受革命時期的社會動蕩,又能經受第二次大覺醒運動的傳教熱情。他展示瞭在南北戰爭之前的幾年中,不同地區的大學教育存在哪些顯著差異,以及之後的贈地運動、學術專業水平的提高和學生校園生活的轉變如何為高等教育帶來瞭徹底的變革。到第二次世界大戰開始時,標準的美國大學已經形成,這為其戰後的繁榮發展奠定瞭基礎。

《美國高等教育史》論述的範圍之廣、程度之深、細節之豐富令人嘆為觀止,它被視為關於美國高等教育的起源和發展的集大成之作。

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發表於2025-03-24

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美國高等教育史 pdf epub mobi 讀後感

評分

Disclaimer:這本書可能更閤適的是正在學習相關教育史的學生、研究人士或者已經有一定基礎的業餘愛好者,而非普通讀者,比如像我這樣的人。 先吐槽一下翻譯,本書的翻譯實在是有些差勁瞭,我自認為我對中文要求不是很高,能通順迅速理解就好(畢竟我自己都讀不懂散文),這本書...  

評分

Disclaimer:這本書可能更閤適的是正在學習相關教育史的學生、研究人士或者已經有一定基礎的業餘愛好者,而非普通讀者,比如像我這樣的人。 先吐槽一下翻譯,本書的翻譯實在是有些差勁瞭,我自認為我對中文要求不是很高,能通順迅速理解就好(畢竟我自己都讀不懂散文),這本書...  

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評分

《美國高等教育史》讀後隨筆。 不知緣何而起,據說美國的教育水平能代錶全球村的教育最優水平。 不管真相如何,那麼多年來無論置身天朝哪個大都市的普通民眾,對“受高等教育是成功必由之路”這個觀點基本都是深信不疑。 1 時間是個中性詞。 開始的緣起如果沒有特彆的閃光點,...  

評分

《美國高等教育史》讀後隨筆。 不知緣何而起,據說美國的教育水平能代錶全球村的教育最優水平。 不管真相如何,那麼多年來無論置身天朝哪個大都市的普通民眾,對“受高等教育是成功必由之路”這個觀點基本都是深信不疑。 1 時間是個中性詞。 開始的緣起如果沒有特彆的閃光點,...  

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出版者:
作者:[美]羅傑·蓋格(Roger L. Geiger)
出品人:
頁數:840
譯者:葛玉梅
出版時間:2021-12
價格:148.00
裝幀:精裝
isbn號碼:9787520151078
叢書系列:甲骨文叢書

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美國高等教育史 pdf epub mobi 用戶評價

評分

當1620 年“五月花”號登陸北美,學校和教堂都是生存之外的奢侈品;獨立戰爭前期,哈佛學院的畢業生僅有40名,耶魯學院僅為35名;及至林肯總統簽署《莫裏爾法》,法定聯邦政府在每個州至少資助一所高等院校從事農業和機械工程教育;再到19世紀末的社區學校、20世紀的《高等教育法》……Roger L. Geiger一路娓娓道來,最難得的是數十年的教育史研究外,其始終堅守著曆史研究的本分——秉筆直書。雖然他是美國教育史特彆是高等教育史研究的名宿,但他從未夾雜偏見和私貨,就好像我們研究比較文學,並非要分齣高下,而是要體驗不同。Roger L. Geiger 的著作嚮來以內容豐盛著稱,除瞭個彆教育史著作會將學院史拓展為某所名校的地方史之外,Roger L. Geiger的著作基本上已是通史的體量和水準瞭。

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當1620 年“五月花”號登陸北美,學校和教堂都是生存之外的奢侈品;獨立戰爭前期,哈佛學院的畢業生僅有40名,耶魯學院僅為35名;及至林肯總統簽署《莫裏爾法》,法定聯邦政府在每個州至少資助一所高等院校從事農業和機械工程教育;再到19世紀末的社區學校、20世紀的《高等教育法》……Roger L. Geiger一路娓娓道來,最難得的是數十年的教育史研究外,其始終堅守著曆史研究的本分——秉筆直書。雖然他是美國教育史特彆是高等教育史研究的名宿,但他從未夾雜偏見和私貨,就好像我們研究比較文學,並非要分齣高下,而是要體驗不同。Roger L. Geiger 的著作嚮來以內容豐盛著稱,除瞭個彆教育史著作會將學院史拓展為某所名校的地方史之外,Roger L. Geiger的著作基本上已是通史的體量和水準瞭。

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從幾年前開始齣現於甲骨文齣版計劃、然後曆年詢問的苦苦等待,到如今終於正式完成;當中的曆程可真漫長~【翻譯風波,卒。】最大感受是敘述上的紮實以及充足的信息卻沒有讓它陷於贅述的通病之中,反而始終堅持最開始的討論綫索,讓教育進程的展示更見明晰。每個時代教育機構誕生轉變以及大的改變(信仰思辯、學科趨勢)作為“主”,代錶學校的逐年曆程作為示例和“輔”,在獨立章節相互扣緊,非常高效。當然最後討論止步於二戰,而全書最後句話也像是類似於下篇章節開啓的引子;這種“戛然而止”甚至忍不住去看瞭原目錄是否真的到此為止——想必這之後的“種族份額”、“體育招生醜聞”的討論同樣也會被囊括其中。不敢“奢望”Roger的另本被引進(這版能好)瞭,還是立個flag早早找到原版自行完成就好瞭。【2022 #68】

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翻譯什麼東西

評分

這翻譯水平還不如機翻呢,綳不住瞭

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