鬆居 直,1926年生於日本東京,1951年同誌社大學法學部畢業,同年進福音館書店任編輯。1968年升任社長,1985年辭去社長職務就任會長至今。日本齣版學會會員、日本國際兒童評議會(JBBY)理事、聯閤國教科文亞洲文化中心評議員、中日兒童文學美術交流中心副會長。曆任1969年、1979年、1995年世界圖畫書原畫展(BIB)國際評委、聯閤國教科文亞太地區共同齣版計劃會議日本代錶、專業委員、中央編輯委員、東洋英和女學院短期大學講師、日本白和女子大學講師等職。1963年因月刊圖畫書雜誌《兒童之友》獲“産經兒童齣版文化奬大奬”,1965年因圖畫書《桃太郎》獲“産經兒童齣版文化奬”,1993年獲“美孚兒童文化奬”,1996年受日本兒童文藝傢協會錶彰,獲“兒童文化功勞者”稱號。著有《什麼叫圖畫書》、《看圖畫書的眼睛》、《圖畫書時代》、《到圖畫書的森林中去散步》等書及《桃太郎》、《木匠和鬼六》、《信號燈眨眼睛》等多種圖畫書。
翻譯這本書,源於從事著麵嚮兒童的工作,源於在日本留學時曾被優美的圖畫書吸引,源於自己童心依然以及對兒童圖畫書的喜愛。在參加紅泥巴讀書俱樂部舉辦的圖畫書推廣活動中,作者遇到同事王林博士之後,他真正領作者走進瞭圖畫書這個精彩的世界。
藉著喜歡圖畫書的機緣,作者接受瞭翻譯鬆居直先生著作的建議。在學習著圖畫書界前輩們業已取得的碩果的基礎上,帶著一種不安和美好的願望,作者走進瞭鬆居直先生的圖畫書世界。先生的文章,就像他本人給我的印象:菩良、真摯、親切、自然、樸實、寬厚,正是在這種充滿愛心的樸素中滲透著先生對圖畫書最本質的理解和主張。我們也就在感性的、鮮活的生活世界中自然而然地領悟圖畫書與人、社會乃至世界的關係,學習著如何真正地理解和關愛兒童的心靈和生命,如何真正地幫助一個個天使般生命的成長。
本書選譯自鬆居直先生的三本著作:《圖畫書是什麼》(1973年)、《走進圖畫書的森林》(1995年)、《我的圖畫書論》(1981年)。選擇的篇目與先生已在中國齣版的《幸福的種子——親子共讀圖畫書》一書並不重復。
發表於2024-12-18
我的圖畫書論 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
1.繪本不是讓孩子獨自閱讀的書,而是大人給孩子讀的書。繪本正是在人與人的關係中纔更加富有生命力,而且當它作為連接人與人之間的紐帶時,纔更有存在的價值。親子之間共同的體驗過程對父母和孩子之間的人際關係有著不可估計的份量和意義。 2.語言本應該是由父母教給...
評分很早就知道瞭這本書,好多圖畫書的評論中都提到瞭鬆局直的大名,前幾天在網上看到,馬上下定單,買瞭。帶著熱情打開書,很認真地看,還給孩子讀瞭幾段,鬆居直的確很瞭不起,為圖畫書貢獻瞭一生,對圖畫書分析得細緻入微,不過越看越覺得沒什麼意思。畢竟書齣版得時間比較久瞭...
評分本書選擇自先生的三本著作:《圖畫書是什麼》(1973)、《走進圖畫書的森林》(1995)、《我的圖畫書論》(1981)。選擇的篇目與先生已在中國齣版的《幸福的種子——親子共讀圖畫書》並不重復。 插圖一旦進入並且紮根在孩子們的想象世界,孩子們心中的意象就會活動起來。圖畫書...
評分本書選擇自先生的三本著作:《圖畫書是什麼》(1973)、《走進圖畫書的森林》(1995)、《我的圖畫書論》(1981)。選擇的篇目與先生已在中國齣版的《幸福的種子——親子共讀圖畫書》並不重復。 插圖一旦進入並且紮根在孩子們的想象世界,孩子們心中的意象就會活動起來。圖畫書...
評分很早就知道瞭這本書,好多圖畫書的評論中都提到瞭鬆局直的大名,前幾天在網上看到,馬上下定單,買瞭。帶著熱情打開書,很認真地看,還給孩子讀瞭幾段,鬆居直的確很瞭不起,為圖畫書貢獻瞭一生,對圖畫書分析得細緻入微,不過越看越覺得沒什麼意思。畢竟書齣版得時間比較久瞭...
圖書標籤: 繪本 鬆居直 圖畫書 日本 兒童教育 童書理論 兒童文學 童書研究
受益匪淺。
評分喜歡筆者的行文速度。喜歡他讓文字輕撫眼眸又融化在心的溫情。喜歡他愛自己所愛的摯誠。喜歡他講述事物人物時在輕鬆俏皮中夾雜的慧黠。然而,這一切一切都像一塊拼圖,在我不大的認知版圖中填上一角。透過一個好玩的日本人,對日本的直覺有瞭鬆居直的烙印。
評分是文集,所以難免文章間有重復各自為營。第一部分獲益最多。書的編輯有心。20150807@藉自重慶圖書館
評分受益匪淺。
評分受益匪淺。
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